部编版（2024版）小学一年级道德与法治下册第十三课《快乐儿童节》教学设计.docVIP

一年级道德与法治下册素养教案

第13课快乐儿童节

本课内容分析

“快乐儿童节”作为本单元“争做中国好儿童”的起始课，从学生庆祝儿童节的真实活动体验切入，引导学生认识到参与儿童节活动不仅能够收获快乐，还能分享快乐、传递爱心，让儿童节过得有意义。本课引导学生从自身的情感体验出发，从感受快乐，到分享快乐、传递爱心，逐步提升学生对儿童节的个体道德意义的理解，最后拓展学生从社会视角观察节日的庆祝方式，感受到更多的来自社会层面对儿童的关爱，升华学生对儿童节社会道德意义的理解，同时暗示学生负有“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”的国家责任担当。

本课共有三个话题，分别是“欢度儿童节”“节日的快乐”和“温暖的关怀”。

“欢度儿童节”主要从学生对儿童节的真实生活体验切入教学，这是学生进入小学后度过的第一个儿童节。在课堂教学中，教师要关注学生的生活体验，结合学校实际活动引导学生交流分享参与筹划儿童节或者体验庆祝活动的真实感受，在愉悦的氛围中开启对儿童身份的认知之旅，为后续学习内容打下情感基础。

“节日的快乐”则将学生对庆祝儿童节活动的意义进行升华，引导学生认识到儿童节不仅可以参与学校组织的庆祝活动，也可以和同伴、家人一起庆祝，还可以通过参与社区实践、志愿者活动等方式让儿童节过得更加有意义。从“个人——家庭——社区——社会”多个层次延伸学生对儿童节的道德意义教育，学习如何与他人分享快乐，为山区的孩子们传递爱心，初步意识到自己是社会的一部分，可以为创造一个更加温馨和谐的社会作出贡献。

“温暖的关怀”进一步扩展了学生观察儿童节的视野，从关注学生的个体体验拓展到了社会对儿童的关爱上。通过这一内容的学习，学生可以感受到更大的社会关爱。初步了解到儿童节是为了保障儿童的权益而设立的法定国际性节日，并由此为学生提供了一个认识自身价值的视角，初步懂得儿童是祖国的未来与希望，暗示学生负有“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”的国家责任担当。

教学活动准备

[学习目标设计]

1.通过完成“六一欢乐门”的三个闯关活动，找到六一儿童节的三个关键词，感受庆祝六一儿童节的快乐，懂得珍惜童年的美好生活。

2.在老师和家长的鼓励下，愿意参与儿童节相关的社会实践或志愿者活动，让儿童节成为分享快乐、传递爱心的节日，逐步培养自身的社会责任感与公民意识。

3.知道儿童节是为了保障儿童的权益而设立的法定国际性节日，通过观看儿童节相关的社会新闻，感受社会对儿童更大的关爱，初步懂得“今日做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者”的国家责任担当。

[学习重点难点]

1.重点：体验儿童节的快乐，感受社会对儿童的关爱，懂得珍惜童年的美好生活。

2.难点：懂得参与儿童节相关的社会实践或志愿者活动，可以让六一儿童节过得更有意义。

教学活动设计（共1课时）

[导入新课]

1.谈话

亲爱的同学们，在我们的生活中，每个小小的你们都像是一颗闪耀着独特光芒的星星，有着无限的潜力与可能。古人云：“少年智则国智，少年强则国强。”儿童时期，恰是我们人生旅程中最为纯真且关键的阶段，是塑造品德、积累智慧、强健体魄的重要时期。

2.出示图片

在那遥远而充满奇幻色彩的地方，有一座令人心驰神往的“好儿童成长岛”，岛上共有四扇神秘的大门，据说每扇门里都藏着成为中国好儿童的一个神秘锦囊。然而，要获取这四个珍贵的锦囊，绝非易事，须历经重重考验。你们想不想接受挑战，找到这四个锦囊呢？

3.开启单元情境大任务：现在，就让我们携手并肩，一同踏上这充满挑战与惊喜的揭秘之旅，去探索如何成为中国好儿童，开启属于我们的成长与蜕变之路！

设计意图

通过创设“好儿童成长岛”的闯关活动，激发学生对单元核心概念“如何成为中国好儿童”的探索积极性，开启新单元主题学习。

活动一“六一欢乐门”闯关一

[情境创设]

同学们，来到“好儿童成长岛”后，我们要打开的第一扇门就是“六一欢乐门”。这里的挑战主题是——请你在闯关活动中找到关于六一儿童节的三个关键词，让我们一起开启大门，准备迎接挑战吧！

[学习活动]

1.神秘声音：同学们，欢迎你们进入“六一欢乐门”的第一道关卡。在这里，你们将陆续接受挑战，完成任务就能继续前行，最终找到这扇大门里隐藏的成为中国好儿童的神秘锦囊。听明白了吗？

2.挑战1：今年是你上小学后过的第一个儿童节，在“学习党的二十大，争做好儿童”童趣六一游园活动中，你都参与了哪些游园项目？请你根据童趣六一游园活动打卡单完成以下2个任务。

（1）圈画出你打卡的活动。

（2）数一数你一共参与了几项活动。

设计意图

巧妙地将对于儿童节的回忆与交流设计成打卡单的形式，有效引导低年级学生有序回忆参与学校儿童节活动的经历，并通过选择表情来准确表达学生个体对儿童节的感受。

3.提向：请选择一个可以准确表达你心情的表情，跟我分享一下你在六一儿童