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《红烛》《峨日朵雪峰之侧》
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群文教学课件（三）
导入解题
冬天来了，春天还会远吗?
这句话出自哪里？意思是什么？
出自浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》》
表面上说，冬天来了，那春天马上就会到来，实质上指熬过了痛苦与艰难，
就将迎来美好的春天、光明的前途。这句话告诉人们：无论遇到什么
都要积极向上，永不放弃。
雪莱（1792—1822），19世纪英国著名浪漫主义诗人，才华横溢，诗艺精湛，与拜
伦、并称在狂热的思潮中长大的雪莱深受自由与激进派思想的影响，
信奉方式的，坚信只有不断进行社会，才能真正根除的
社会根源。所以他把自己对自由的渴望和对的憎恶都深深地融汇于诗作当中。
》《解放了的》《的假
面》等诗都一直为人们传唱不衰。
，诗人出海航行遭遇暴风
雨，溺水而亡。
写作背景据雪莱夫人回忆，《致》是
1820年夏季一个黄昏，雪莱在莱
杭郊野散步时听到鸣叫有感
而作。
两年后，诗人便不幸辞世，这首
诗们公认为雪莱的“好诗”
。
文本研讨
学习活动一：诵读感知，明确基调
诵读欣赏
问题研讨你觉得这首诗歌的感情基调是什么？
全诗以一声喜悦的问候开篇，欢声赞美
明快、清丽
这快乐的精灵不事雕琢的天籁之音，
诚挚、热切
为全诗定下诚挚、热切的抒情基调。
问题研讨你觉得这首诗主要写了什么？用自己的话概括。
明确：
《致》歌咏了一种小鸟——，构巢于地却狂喜，高飞，摆脱所
有的来自于大地的约束，为人们刻画了一个浪漫主义时代的美好的理想
形象：冲霄而上、在天空上向人间唱着优美的歌曲的大自然的精灵。
问题研讨诗歌分哪几个层次来写的？请画出全诗的结构图（思维
导图）。
第1-2节：喜悦的问候开篇，赞美这快乐的精灵不事雕琢的天籁之音。
第3-6节：极力赞美丰沛四溢的歌声。
诗歌从赞美
第7节：过渡，以问句“什么和你最为相似”转换抒情语调。
开始，以感
第8-12节：揭示的本质，字里行间寄予诗人的美学理想和抱负。
叹告终，层
第13-16节：“赞婚的合唱”“凯旋的欢歌”都是空洞浮华的贫乏，都比不
次分明，结
上的歌声，探讨歌声美的根源。
构严谨
第17-19节：将与人类比较，以反衬人类社会的丑恶和人的不幸。
第20-21节：对歌声的美妙进一步概括，以感叹的口吻表
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