江西省南昌市青山湖区2025年九年级下学期语文学业质量检测试卷含答案.pptxVIP

九年级下学期语文学业质量检测试卷

一、语言文字运用(本题共6小题，10分)

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

少年时代，我们开始睁大眼睛看世界，品尝生活的甘美，也经历着成长的苦涩和无奈。土的少年伙伴“我”，回到故乡，举目所见，皆是一派①(xiāo) 索、失败、疮痪累累的景象；远去美洲的于勒曾是若瑟夫一家人幻想中的救世主，但当这家人在船上再次遇上于勒时，于勒已经变成一个② 的水手，成为家人避之唯恐不及的对象；十来岁的少年杜小康，室庭变故的突如基来使他不得不辍学，跟随父亲去放鸭。一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。

（1）文中加点字“涩”的读音正确的是（ ）;今日听了先生关于书法的一些见解，真是令我茅塞顿开，收获颇多！

我惠赠给先生的物品，希望先生能妥善保管。

真是对不起，学校还有一些事务要我去处理，恕不远送。

二、古诗文阅读。(本大题共6小题，20分)

阅读下面诗歌，完成小题。

浣溪沙丙辰岁不尽五日①吴松作姜夔

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶②禁持③。春浦④渐生迎棒绿，小梅应长亚⑤门枝。一年灯火⑥要人归。

[注]①岁不尽五日：除夕前五日。宋宁宗庆元二年丙辰除夕前五日，姜夔从无锡乘船回杭州家里，途中经过吴松，作此词。②恶：猛，厉害。③禁持：摆布。④浦：水边。⑤亚：靠近。⑥一年灯火：春节至元宵节的灯笼、火之类。

下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

词作多呼应，如“浦”“掉”呼应了“画船，“一年灯火”呼应了“岁不尽”等。

“雁怯”表面上写雁，实则以雁喻词人自己，此句与“近乡情更怯”有异曲同工之妙。C．“小梅”一句写词人在乘船途中看到了河边的小梅已经长出了长长的枝条。

D．最后一句使用拟人的修辞手法，意思是家中春节至元宵节的灯笼、焰火都在催促自己回家。

5．北京大学教授林力在《宋词鉴赏大典》中评价此词的显著艺术特色，一是以哀景写欢乐，二是以淡笔写浓情。请结合词作，试分析其中一点。

阅读下面文言语段，完成下面小题。

游磁圭①记徐几

由梨水滩沿小溪入高坡，水清澈，韵中琴筑②绝可听。人居半山曲，不井汲，接竹行窦泉入厨间，至尺数十丈而已。鸡豚鱼鸟，隐见云气，使人即之③者，以为有桃源异世想焉。数里入孤川，上缘藤蹬，蹬下皆冰雪，水流两崖径其间。予劳行，内热气郁，搴④衣灌崖下。纤鱼出游，若与人而玩者。人缘藤者，有大石塞道，下坠深壑，以大藤延而过其侧。过蹬，前后凡六涉溪水，乱石棋峙，急流淙淙，溅湿上而，至不得侧足立。力小懈，抬滑几踢⑤人足。

涉第五水，深广加前之半。冰骨彻髓，行者愁咸，攀琅玕⑥，履球瑶，被珠琉，逾一时乃出。俄焉，一渡水，一扪岭⑦，至田，上益峻，如妩蛇⑧升木而昂其首者再。乃尽冷，又如蚖蛇⑧升木而昂其首者一，乃见民居焉。

(选自《江西文笔精华·游记卷)有删改)

【注】①磁圭：在今临川、宜黄、南城、南丰四县交界处。②筑：古弦乐器。③即之：接近那里。;④搴(qiān)：撩起，揭起。⑤：跌倒，失足。⑥琅玕(gān)：玉石，比喻冰雪冻结之石。下文“琼瑶”亦喻

石，“珠琉”喻冰粒状。⑦扪岭：摸寻着岭崖而前。⑧蚖(wán)蛇：泛指毒蛇。

解释文中加点的词。

汲（ ）皆（ ）被（ ）

翻译文中画线句子。

①由梨水滩沿小溪入高坡，溪水清澈，韵中琴筑绝可听。

②冰骨彻髓，行者愁咸。

作者在游览的过程中看到了哪些奇异的景色，请用自己的语言加以概括。

补写出下列句子中的空缺部分。

古往今来，家国情怀成为古诗文中最动人、最振奋人心的旋律。在《岳阳楼记》中，范仲淹虽遭遇贬谪，仍然坚守“以天下为己任”用“ ， 。”表达自己的政治理想；在《江城子·密州出猎》中，苏轼借用典故，以魏尚自许，以“ ， ”？”表达自己希望为国效力的豪情；在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾用“ ， 。”表达为国家和民族建立不朽功勋的志向。

三、现代文阅读。(本大题共8小题，30分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

那一束光李朝德

①我坐火车去一个叫宣威的小城参加会议，这趟火车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，一上车我就打电话告诉母亲。母亲很高兴：“大概几点钟到？”我不免遗憾：“可惜村没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，我身体好好的，不用管。”说完，电话里一阵沉默。

②我理解这时的沉默。我与母亲都不太善于表达感情，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。

③父亲在世时，我们都习惯这种沉默，此时却让我内心紧缩。近些年，我隔三岔五总要打个电话问问，就为听听母亲的声音，如果不是假期或者有特殊事情，我一般很少回家。因为每次母亲都会责怪我：“我身体好好的，不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费丰費！”我理解母亲的本意，儿子好不