人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第1单元 习作：推荐一个好地方.ppt

习作：推荐一个好地方人教版语文四年级上册课件情境导入，激发兴趣炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天正翩翩而来。在风清气朗的秋天里，我们又可以结伴郊游了，去感受山水田园、历史人文的魅力。我们可以去哪些地方走一走，看一看呢？这节课，我们互相推荐自己喜欢的一个“好地方”。同学间讨论，并思考：这些好地方可以分为哪些类别？风景名胜美食广场游乐场所“好地方”可以是名胜古迹，可以是美食广场，可以是图书馆、博物馆、科技馆，还可以是风景优美的小花园、小树林……只要我们喜欢，就可以推荐给大家。同学们介绍的时候，要介绍名字和地理位置，说清楚它的“好”或“特别”之处，也就是推荐的理由。清楚介绍，学写开头学写开头用简洁的语言写清楚推荐的地名、位置和理由。1.提示：开头空两格。2.写作支架：我推荐的地方是_______，这个地方在_______。它_______。我推荐的地方是一个古镇，这个地方在我的家乡——周庄。它有着迷人的风景，可以让游客了解以前人们的生活，而且这个古镇还有许多美食呢！《观潮》这篇文章是按照什么顺序写的呢？1.找出表示时间的词语。2.明确写作顺序：这篇课文按照“潮来前、潮来时、潮去后”的时间顺序来写，使得前后连贯，意思清楚。回顾课文的写法写作要点1——按顺序写明确要点，知晓写法这些句子给你怎样的感受？秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……《走月亮》哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！《走月亮》看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。《走月亮》双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。《现代诗二首》花牛在草地上做梦，太阳偷渡了西山的青峰。《现代诗二首》这些句子把画面写得十分生动、美丽，充满想象力。写作要点2——想象画面，生动描写渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。《繁星》写作要点3——表达感受面对满天繁星，作者把想象到的许多画面记录了下来，表达了自己独特的感受。写法小结按照顺序写，发挥想象，描写生动，表达自己的感受，都可以帮我们把推荐的理由写充分。推荐一个古镇：这个古镇很美……在那里可以了解以前人们的生活……这个古镇有很多好吃的……补写理由，自主写作小组讨论：这三条推荐理由分别是从哪些角度来说的？景色风俗美食这个古镇很美。清晨，阳光照射到水面上，波光粼粼。夜晚，灯火通明，金灿灿的古建筑倒映在水面上，让人陶醉其中。风景如画的古镇，令人流连忘返。分享美文这里围绕古镇的“美”，按照时间顺序，生动地描写了古镇清晨和夜晚的不同景致。在那里可以了解以前人们的生活。“小桥流水人家”让人浮想联翩，我仿佛看到了一叶小舟穿过小桥，舟上的人不时采摘着莲蓬。围绕生活，结合自身体验，对以前人们的活动展开了丰富的想象，刻画出了充满生活气息的古镇。这个古镇有很多好吃的。油饼、米糕、米酒、臭豆腐……瞧！那边的游人正吃着黏黏的麦芽糖，看得我垂涎三尺。我最喜欢吃臭豆腐，嫩嫩的臭豆腐放入油锅里一炸，虽然闻起来臭臭的，可是配上辣辣的酱料，味道好极了。这里可真是美食王国啊！这里充分调动了视觉、嗅觉、味觉等感官，写出了古镇美食的诱人。梳理思路，自主写作怎样写开头：先写推荐什么地方中间：这个地方的特别之处在哪里，注意合理安排顺序结尾：总结全文，表达感受根据你要推荐的好地方，仿照教材，列出几条不同的推荐理由。推荐一个古镇：习作是从哪几个角度来写“好地方”的特别之处的？能吸引你吗？你有什么修改建议？交流评价，评议修改**********