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户外背对背拥抱教案

一、课题

户外背对背拥抱

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解“户外背对背拥抱”这一活动所蕴含的团队合作意义。

-掌握在户外安全、有序地进行此活动的基本技巧。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生的团队合作意识和信任他人的品质。

-让学生体验到户外活动的乐趣，增强对户外活动的喜爱。

3.过程与方法目标

-通过实际参与活动，提高学生的身体协调能力和沟通能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点

-如何引导学生正确理解并积极参与“户外背对背拥抱”活动，以达到团队合作训练的目的。

-确保活动过程中的安全，尤其是学生在背靠背移动时避免摔倒等意外情况。

2.教学难点

-帮助学生克服心理障碍，如对与同伴紧密合作的羞涩感或不信任感。

-在活动中引导学生不断调整策略，以提高团队协作的效率。

四、教学方法

情境创设法、小组合作探究法

五、教材分析

目前并没有查询到专门针对“户外背对背拥抱”的标准教材内容。但从一般的户外拓展和团队建设类活动来看，这个活动旨在通过身体上的近距离合作，强化参与者之间的信任和团队协作能力。它是一种体验式学习活动，不同于传统的理论知识传授。活动过程中，学生直接参与其中，感受团队成员间相互支持、配合的重要性，更强调实践操作和情感体验。

六、教学过程

1.情境导入（10分钟）

-教师：“同学们，今天我们要开启一段特别的户外之旅。想象一下，我们身处一个美丽而充满挑战的户外环境中，我们面前有很多任务等待着我们去完成。其中有一个非常有趣又极具挑战的任务，那就是‘户外背对背拥抱’。有没有同学能猜猜看，这个活动大概是怎么进行的呢？”

-学生自由发言，分享自己的想法。

-教师总结：“大家的想法都很有趣。其实啊，‘户外背对背拥抱’就是我们要和自己的小伙伴背靠背站好，然后像一个整体一样移动，这就像是我们在生活中，有时候需要和他人紧密合作，互相支持才能完成一些事情哦。”

2.小组组建与规则讲解（15分钟）

-教师：“现在我们来分组，每5-6个人一组。大家可以自由组合，但是要注意男女搭配哦，这样可以更好地发挥大家的优势。”

-学生分组完毕后。

3.小组尝试与初步体验（20分钟）

-各小组按照规则开始尝试。

-教师在各小组间巡视，观察学生的表现，适时给予指导和鼓励。

-例如，当发现某小组进展不顺利时，教师可以说：“同学们，你们好像遇到了一点小困难。我看到你们在转弯的时候不太协调，大家可以再商量一下，是不是转弯的指令不够清晰呀？可以尝试用简单一点的口号，比如‘左转弯，一、二、三’这样。”

4.小组讨论与改进（15分钟）

-第一轮尝试结束后。

-各小组展开热烈讨论，教师穿梭于各小组之间，倾听学生的讨论内容。

-例如，听到某小组说：“我们在前进的时候，总是有人走得快，有人走得慢。”教师可以回应：“那你们可以想一个办法，怎么让大家的步伐保持一致呢？比如找一个小队长，由他来控制节奏。”

5.再次尝试与展示（20分钟）

-各小组根据讨论结果进行调整后，再次进行“户外背对背拥抱”活动。

-每个小组轮流展示自己的成果。

-其他小组的同学观看并进行评价。

-教师引导评价方向：“同学们，在观看其他小组展示的时候，我们要注意观察他们的团队协作情况，比如他们的指令是否清晰，移动是否平稳，还有大家的表情是不是很投入等等。”

6.活动总结（10分钟）

-教师：“今天的‘户外背对背拥抱’活动就到这里啦。通过这个活动，我们每个同学都有很多收获吧。大家来说说看，在这个活动中，你对团队合作有了哪些新的认识呢？”

-学生分享自己的感悟。

-教师总结：“同学们说得都非常好。在这个活动中，我们看到了团队合作的力量。只有大家互相信任、互相支持、密切配合，才能顺利地完成任务。就像在生活中，我们也会遇到各种各样需要团队合作的事情，希望大家以后都能像今天这样，积极地参与到团队中，发挥自己的作用。”

七、作业设计

请同学们回家后，和家人一起进行一次类似“户外背对背拥抱”的家庭版活动，可以根据家里的环境做一些调整，比如在客厅里进行简单的背靠背移动等。然后写一篇简短的心得，描述一下在这个家庭活动中，你和家人之间的合作感受以及有什么新的发现。

八、结语

一、课题

户外背对背拥抱

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够准确描述“户外背对背拥抱”活动的流程和要点。

-学会在活动中与同伴进行有效的沟通和协调，以实现共同目标。

2.情感态度与价值观目标

-增强学生的集体荣誉感，体会团队凝聚力的重要性。

-激发学生对户外活动的兴趣，培养勇敢面对挑战的精神。

3.过程与方法目标

-通过参与活动、自我反思和小组交流，提升解决问题的能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点

-使学生充分