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高中化学课堂提问技巧对学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂提问技巧对学习效果的影响。通过分析现有研究及实际教学案例，提出了有效的课堂提问策略，并验证了其在提高学生学习兴趣、促进思维发展等方面的积极作用。本文为高中化学教师提供了一种提高教学质量的实践路径。

关键词：高中化学；课堂提问；学习效果；教学策略

一、引言

（一）1.课堂提问在高中化学教学中的重要性

课堂提问是教学过程中教师与学生互动的重要手段，对于高中化学教学而言，恰当的课堂提问能够激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，有助于学生对化学知识的理解和掌握。首先，课堂提问有助于教师了解学生对化学知识的掌握程度，发现学生存在的

一线教师，参与编写各种教辅资料

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