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九年级上册;构体系·明逻辑·记观点;考点一创新改变生活;2.创新对个人的影响有哪些?(P16、17、28)
(1)给我们带来惊喜,让我们获得成就感。(2)点燃激情,让我们的生命充满活力。
(3)改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
(4)让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
(5)让我们的生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩。;3.★为什么要坚持创新发展?(创新的地位/重要性。)(为什么要发挥创新的引擎
作用?)(P14~25)
(1)国家发展角度:①创新是引领发展的第一动力;②创新是一个民族进步的灵
魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋;③创新驱
动是国家命运所系;④创新是改革开放的生命。
(2)国际竞争角度:时代发展呼唤创新。①创新已经成为世界主要国家发展战略
的重心;②在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;③科技
创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(3)人类社会角度:①创新为人类带来巨大财富,推动社会取得长足进步;②创
新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(4)企业发展角度:提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。;4.改革与创新的关系。(P18~19)
(1)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加
呼唤改革创新的时代精神。
(2)改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。;(3)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创
新更好地分享改革发展成果。;1.(教材探究与分享)有人说,创新只是为了满足个人兴趣,与大众的幸福生活无
关。对此你怎么看?(P16)
这种观点是错误的。①创新有利于满足个人兴趣,给我们带来惊喜,让我们获得成
就感。创新点燃激情,让我们的生命充满活力。②创新的目的是增进人类福祉,让
生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。
所以,创新不仅可以满足个人兴趣,??时能让我们的生活更美好、更幸福。;2.(教材探究与分享)深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展
中,你得到什么启示?(P18~19)
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。在激烈的国际竞争中,唯创新者
进,唯创新者强,唯创新者胜。
(2)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心
的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态
的现实需要。
(3)创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗
透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。
(4)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创
新更好地分享改革发展成果。;考点二建成世界科技创新强国;2.★怎样建成世界科技创新强国?(请你为建成世界科技创新强国提出合理化建
议。)(P18~25)[2024.4、5]
(1)国家:①必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,必须坚持科技是第一生
产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、
创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设
教育强国、科技强国、人才强国;
②大力发展教育事业,提高国民素质,培养创新型人才,促进人的全面发展;
③增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚
定不移地走中国特色自主创新道路;
④必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和
融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境;;⑤要有强烈的创新信心和决心,勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利,积极抢占科
技竞争和未来发展制高点。
(2)企业:要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产学研深度融合,使
企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
(3)青少年:①树立远大理想,发扬艰苦奋斗的精神;②发扬创业精神,增强创新
意识和能力,敢于质疑,善于质疑;③开发创造潜力,培养批判精神;④进行创造性
学习,多动脑、勤动手,在实践中创新,积极参加各种科技小发明、小制作等实践
活动;⑤努力学习科学文化知识,树立终身学习的理念,培养良好的学习习惯,做
到知行合一。;3.为什么要提升自主创新能力?(为什么要坚持自力更生、自主创新?)(P24~P25)
(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登
世界科技高峰的必由之路。
(2)关键核心技术是国之重器,是要不来、买不来、讨不来的。
(3)企业是科技和经济紧密结合的重要力量,是推动创新创造的生力军。提升创
新能力是企业持续发
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