统编版（2025）七年级下册道德与法治1.1《青春的邀约》教案 .pdf

统编版（2025）七年级下册道德与法治1.1《青春的邀约》教案

1.道德修养：正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆不必要的烦

恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到

核心

来。。

素养

2.健全人格：能从容面对青春期的生理和心理变化，正确对待自己的心理

目标

变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理的

协调发展。

青春，是生命路途中一个崭新的起点。在新的起点，处于青春期的我们会对身体的

成长过程存在着各种烦恼:我怎么长不高、我怎么长有青春痘等;伴随着生理发育，

一些中学生的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这

学情

些变化让青春期的中学生感到新奇，也使他们产生矛盾和困惑。通过本课的学习，

分析

引导他们正确面对青春期的身体变化和心理变化，也引导他们的思想向着正确的

方向发展，同时引导他们精神的健康成长以及创造潜能的发展。通过本课对青春方

面的学习,培养他们正确的青春价值观。

作为七年级下册起始单元，本单元奠定了青春生命教育的底色。内容主题聚焦“青

春”，基于却不局限于“青春期”，视青春为人生经历的一段重要时光,与七年级上册

教材

第一单元《中学时代》相呼应。着眼青春,不仅关注青春期的身心变化，更强调从“身

分析

体一心理一精神”的整体状态来看待青春成长;不仅关注初中阶段的学习与生活，

更希望为人生奠定基础。

教法案例教学法

学法

重点归纳生理变化

难点学会正确处理青春期的心理矛盾

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新首先，先对本册书的四个单元的主题词

课进行总结，自然而然的过渡到第一单元的主

题词一青春。

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对于初中学生来说，青春这个词语他们

很熟悉，但并不理解青春这个词的内涵，播

放登陆少年《年轻的战场》，通过登陆少年

对青春是什么的回答或学生畅所欲言，让学

生对青春的定义有大致的了解。

教师进而提问：在你眼中，青春是什么

呢？如何书写青春的邀约？

接下来本单元将回答这个问题。首先先

来学习第一课的第一框《青春的邀约》

自主学习以下几个问题。

出示课题（总议题）：如何书写青春的

邀约？

新课新授子议题1:进化篇•我发生了哪些变（教学设计意

化？图：本课以

“如何书写青

活动一：以图识人春的邀约？”

分别依次出示登陆少年小时候和中学时为主题，把书

期的照片。让同学们猜猜他们是谁。登录少本的内容整合

年在两个不同的时期分别有哪些变化？为三个子议

学生交流：你会选择