《初中古文阅读》课件.pptVIP

名篇赏析：《登幽州台歌》**********************初中古文阅读课件本课件旨在帮助初中学生更好地理解和欣赏古文，培养阅读能力，并提升语文素养。古文阅读的重要性传承文化古文是中华民族文化的瑰宝，阅读古文可以让我们了解中华文明的源远流长，感受中华文化的博大精深。提升素养古文语言精炼，文风古朴，阅读古文可以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力、以及文化素养。培养学生的古文欣赏能力1理解文意引导学生理解文章的意思，把握作者的写作意图。2欣赏文风引导学生感受古文的语言特点和艺术风格，领略古文的美感。3感受文化引导学生了解古文背后的文化背景和历史背景，感受古人的思想情感和生活方式。古文阅读的基本要求字词解释准确理解文章中的字词含义，并能运用到实际中。句子分析能准确分析句子的结构和成分，理解句子之间的逻辑关系。文章结构能把握文章的结构特点和写作思路，了解文章的整体框架。主旨思想能准确概括文章的主旨思想，并能用自己的语言表达出来。字词解释的技巧查字典使用工具书，查阅字词的释义和用法。联系上下文根据上下文语境推断字词的含义，并结合词语的古今异义。分析词性分析词语在句子中的词性，结合词语的语法功能理解其含义。参考译文参考译文，理解字词的准确含义，并结合原文进行对比理解。句子分析的方法1找出句子的主干，即句子的核心成分，通常包括主语、谓语和宾语。2分析句子成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，并分析它们之间的关系。3理解句子之间的逻辑关系，如并列、递进、转折、因果等，并分析句子之间的衔接和过渡。文章结构把握的要点开头了解文章的开篇方式，如开门见山、点明主题、设置悬念等，并分析其作用。中间分析文章的结构层次，找出文章的段落划分，并了解段落之间的逻辑关系。结尾理解文章的结尾方式，如总结全文、点明中心、引发思考等，并分析其作用。主旨思想的提炼1中心句找出文章的中心句，即概括文章主要内容的句子。2段落大意概括每个段落的主要内容，并分析段落之间的关系。3文章主旨结合文章的中心句和段落大意，提炼出文章的主旨思想。文化内涵的探究1历史背景了解文章创作的历史背景，包括时代背景、社会背景、作者的经历等。2文化现象分析文章所反映的文化现象，如社会风俗、民俗习惯、思想观念等。3文化价值思考文章的文化价值，如思想价值、艺术价值、教育价值等。名篇赏析：《师说》1作者韩愈2时代唐朝3内容批判当时社会重官轻师的现象，强调尊师重道的重要性。名篇赏析：《滕王阁序》作者王勃时代唐朝内容以雄浑壮丽的笔触描绘了滕王阁的景象，并表达了作者的怀才不遇和壮志难酬的情怀。名篇赏析：《饮湖上初晴后雨》名篇赏析：《岳阳楼记》名篇赏析：《游子吟》名篇赏析：《早发白帝城》名篇赏析：《静夜思》名篇赏析：《望庐山瀑布》名篇赏析：《将进酒》名篇赏析：《登高》名篇赏析：《锦瑟》名篇赏析：《春望》名篇赏析：《清明》名篇赏析：《江城子·密州出猎》名篇赏析：《示儿》名篇赏析：《将进酒》名篇赏析：《自书五言古诗》名篇赏析：《赤壁怀古》名篇赏析：《长恨歌》名篇赏析：《渔家傲·秋月》名篇赏析：《游园不值》*******************************