介绍课时一定律.pptx

第1课时牛顿第一定律;探究力与物体运动的关系

牛顿第一定律;从以下力学现象中你有什么发现?;;探究：阻力对物体运动的影响

实验目的：物体的运动是否需要力维持

实验思路：（怎样使小车运动更远？）

相同条件：相同的小车、小车开始运动速度相同

(同一斜面、同一高度静止开始下滑)

不同条件：表面不同即阻力不同

实验器材：木板、小车、棉布、毛巾、斜面

实验方法：控制变量法、理想实验法;实验中让小车从同一高度滑下，目的是让小车到达水

平面时的速度相同。;实验次数;实验结论：;【例1】(湖南衡阳)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。

(1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越_____，这说明小车受到的阻力越_____，速度减小得越_____。

(2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做________

________。;;(1)在改变水平面粗糙程度的同时，应用控制变量法，

要控制实验小车在水平面上的初速度相同，即让

同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下。

(2)牛顿第一定律是通过实验和科学推理相结合得出

的，不能用实验直接验证。;1;2;;不受力时;【例2】(湖北恩施)一物体在水平面上做圆周运动，假设它所受外力同时消失，则物体将()

A．做减速直线运动

B．做曲线运动

C．做匀速直线运动

D．做圆周运动;;本题考查对牛顿第一定律的理解，解题时应首先判

断物体原来的运动状态，然后根据牛顿第一定律来

解答。;（来自《典中点》）;力与运动的关系;(中考·恩施)物体的运动需要力来维持吗？这个问题曾经困扰人们很长时间。其实，利用如图所示的实验装置做实验，然后经过合理的推理，我们就可以回答这个问题。要确保实验成功，下列关于三次实验的一些描述错误的是()

A．所用的斜面是相同的

B．所用的小车是相同的

C．水平面的粗糙程度是不同的

D．小车从斜面出发的高度不同;(中考·舟山)某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。;（来自《典中点》）;3;在物理学中，牛顿第一定律是怎样得出的()

A．由日常经验得到的

B．由实验直接得到的

C．由猜想得出的

D．在实验的基础上，通过科学推理得到的;(中考·武汉节选)某同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响。他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。

(1)标记③是小车在________表面上停下的位置。

(2)分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越________。推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去。;请完成《典中点》部分习题