2024秋九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时 二氧化碳说课稿1（新版）新人教版.docxVIP

2024秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳说课稿1（新版）新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：2024秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验探究二氧化碳的性质，提高学生的观察、实验和推理能力。

2.增强学生的化学知识应用能力，让学生理解二氧化碳在自然界和生活中的作用，培养环保意识。

3.培养学生的合作学习意识，通过小组讨论和交流，提高学生的沟通能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确二氧化碳的性质：重点讲解二氧化碳的物理性质（无色无味、密度比空气大、能溶于水等）和化学性质（与水反应生成碳酸、与石灰水反应生成白色沉淀等）。

-了解二氧化碳的制取方法：通过实验演示或视频展示，强调实验室制取二氧化碳的原理和步骤，包括大理石与稀盐酸的反应。

-理解二氧化碳的应用：结合实际，讲解二氧化碳在灭火、气体肥料、饮料生产等方面的应用。

2.教学难点

-理解二氧化碳与水的反应：难点在于学生可能难以理解二氧化碳与水反应生成碳酸的过程，需要通过实验或模型帮助学生直观理解。

-实验操作技能：实验室制取二氧化碳的实验操作较为复杂，包括药品取用、装置连接、气体收集等，需要重点指导学生的操作技巧。

-二氧化碳的溶解性：难点在于理解二氧化碳在水中的溶解度与温度和压力的关系，可以通过实验演示或数据分析来帮助学生理解。

四、教学资源

-硬件资源：实验室设备（大理石、稀盐酸、试管、集气瓶、导管、酒精灯、石灰水等）、多媒体设备（电脑、投影仪、屏幕等）。

-课程平台：学校内部教学平台或网络课程资源。

-信息化资源：二氧化碳的性质和应用的PPT或视频资料。

-教学手段：实验操作指导视频、教学模型、实物教具（如二氧化碳气球的填充等）。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示生活中常见的二氧化碳应用场景，如碳酸饮料、干冰等。

-提出问题：引导学生思考二氧化碳在日常生活中的作用，激发学生的学习兴趣。

-学生讨论：分组讨论二氧化碳与人类生活的关系，每组选代表分享观点。

-总结导入：教师总结学生的讨论内容，引出本节课的主题——二氧化碳的性质和应用。

2.讲授新课（15分钟）

-物理性质讲解：展示二氧化碳的物理性质，如无色无味、密度比空气大等，通过实验或模型演示二氧化碳的密度实验。

-化学性质讲解：介绍二氧化碳的化学性质，包括与水反应生成碳酸、与石灰水反应生成白色沉淀等，通过实验展示反应现象。

-制取方法讲解：演示实验室制取二氧化碳的实验过程，强调大理石与稀盐酸的反应原理和步骤。

-应用讲解：结合实际，讲解二氧化碳在灭火、气体肥料、饮料生产等方面的应用。

-互动提问：教师针对教学内容提出问题，引导学生思考和回答，检验学生对知识的掌握情况。

3.巩固练习（10分钟）

-实验操作练习：学生分组进行二氧化碳的制取实验，巩固实验操作技能。

-应用练习：通过案例或习题，让学生应用二氧化碳的性质和知识解决实际问题。

-小组讨论：分组讨论二氧化碳的环保问题，如温室效应、大气污染等，培养学生的环保意识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-鼓励学生关注二氧化碳在自然界和生活中的作用，培养科学探究精神。

5.布置作业（5分钟）

-布置课后练习题，巩固学生对二氧化碳性质和应用的理解。

-布置课后思考题，引导学生关注二氧化碳与环保、能源等问题。

6.师生互动环节（贯穿整个教学过程）

-教师与学生互动：通过提问、答疑等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学进度。

-学生与学生互动：鼓励学生之间互相讨论、分享学习心得，提高合作学习能力。

-学生与教材互动：引导学生主动查阅教材，加深对知识点的理解。

在教学过程中，教师需注重创新，结合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过双边互动，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。以下是教学流程的详细时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂小结：5分钟

布置作业：5分钟

师生互动：贯穿整个教学过程

总用时：40分钟（预留5分钟应对突发事件或学生提问）

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-二氧化碳的全球变化：介绍二氧化碳对全球气候变化的影响，包括温室效应、全球变暖等。

-二氧化碳的循环：讲解二氧化碳在自然界中的循环过程，如光合作用、呼吸作用、火山喷发等。

-碳酸饮料的制作：介绍碳酸饮料