人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第7单元 21. 古诗三首第1课时.ppt

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？这样的盛宴，这样的气氛，将士们开怀畅饮，似醉非醉之时好像在说——诸君莫笑我醉卧沙场，从古至今，有几个人能在战场上活着回来？假如你就是这些将士中的一员，你想说些什么？怕什么，醉就醉吧，醉卧沙场，不也是人生一大快事吗？古诗大意精致的酒杯里盛满了醇香的葡萄酒，正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？通过想象画面的方法，我们学习了这两首诗。在今后的学习中，我们不仅要借助注释来理解诗句的大意，还可以去查找相关的资料，入情入境地去想象画面，这样才能更好地理解古诗，体会其内在的情感。课堂小结（1）抄写本节课学的6个生字，默写《出塞》。（2）建议完成第1课时中涉及本课内容的练习题。课后作业******人教版语文四年级上册课件第1课时21古诗三首单元主题语文要素主题导入，揭示课题“腹有诗书气自华”，读诗，能够陶冶我们的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。出塞“塞”是平舌音，读“sài”。塞sài结构：上中下组词：塞外塞翁失马音序：S部首：宀笔画：十三“宀”的横要长。中间是三横两竖，下横稍长，撇和捺在下横处起笔，要舒展。易错提示：下边是“土”不是“士”哦！“边塞”指边境的要塞，有坚固的防御设施的据点，就像一道屏障，阻挡敌人入侵。我国在秦汉时期便修筑长城防御匈奴入侵，到唐朝，上千年边境战争一直没有间断。部分诗人通过写诗来表现边塞生活，表达爱国情怀，这一类体裁的诗歌就叫“边塞诗”，又叫“出塞诗”。自由练读前两首古诗，读通顺，读流利。朗读诗歌，整体感悟《出塞》朗读视频《凉州词》朗读视频在本课读“huán”，不要读成“hái”。zhēngjiàng提示：点击生字进入详细讲解。书写指导秦qín结构：上下组词：秦代秦始皇音序：Q部首：禾笔画：十一撇贯穿三横，捺在横下起笔，撇和捺要舒展。下边“禾”稍小。易错提示：最后一笔是点哦！征zhēng结构：左右组词：征途南征北战音序：Z部首：彳笔画：八左边要窄长。右边“正”左竖要短，右竖连接两横，下横稍长。易错提示：左边是“彳”不是“亻”哦！词cí结构：左右组词：词典强词夺理音序：C部首：讠笔画：七左窄右宽。“司”横折钩的横稍短，折要长，“一”和“口”要小，位置靠上。易错提示：右边里面不要少写一横哦！催cuī结构：左右组词：催办催人泪下音序：C部首：亻笔画：十三“山”要扁。下边“亻”比左边“亻”要小，右边四横一竖要紧凑，上边有一点。易错提示：不要写成上下结构哦！醉zuì结构：左右组词：醉酒自我陶醉音序：Z部首：酉笔画：十五“酉”框内有一短横。“十”的一竖，横上部分要短。易错提示：左部不要少写一横哦！王昌龄，字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。王翰，字子羽，唐代诗人。其诗题材大多吟咏沙场少年、玲珑女子以及欢歌饮宴等，表达对人生短暂的感叹和及时行乐的旷达情怀。《全唐诗》存其诗一卷，共有十四首。其中以《凉州词二首》最负盛名。王昌龄的边塞诗最著名，有“诗家夫子王江宁”之誉，《出塞》是他的代表作。王翰的诗歌多豪放壮丽之句，传世之作中最负盛名的是他的《凉州词》。这两首诗歌的作者都是以描写边塞生活的诗歌而闻名，这两首诗歌也是他们的代表作。是秦朝的明月照着汉朝的边关吗？秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。“秦时明月汉时关”看似说的是两件事情，其实说的是一件事情：秦汉时的明月照耀着秦汉时的边关。这里并非实指秦、汉两朝。借助资料，理解《出塞》当这一轮亘古不变的明月照在古老的边关，照在边疆的将士身上，照在将士的家人身上，他们望着月亮会想到些什么呢？月亮是我们中国人的思念密码，当“秦、汉”这样的时间词与“万里”这样的空间词放入诗句中时，就不仅仅是在描述唐朝的边关了，也许我们还看到了更遥远的古代，人们也翘首以盼戍边的战士们能平安归来；也许我们还看到了现在，边防战士们也在亲人的思念中戍守边疆，保家卫国。小结李广（？—公元前119），陇西成纪（今甘肃静宁西南）人，西汉名将。曾任右北平郡太守，匈奴数年不敢攻扰，称之为“飞将军”。司马迁评价他：“桃李不言，下自成蹊