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部编版语文
五年级上册第四单元教材分析及教案
第四单元爱国情深
A单元导语
我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的狂风骤雨，暮色苍茫，任凭
风云掠过，坚实的背顶住了亿万年的沧桑，却依旧从容不迫。我们的祖国，地
大物博，秀美的风光孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大
地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。我们的祖国，值得我们每一个中国人去赞美、
去爱戴、去呵护。
爱国情是一种最朴素的情感，它深藏在每一个人的心底。不信，你看那一句
句美妙的诗行，流露了诗人们真切的爱国情；那一声声高亢的呐喊，展示了少年
中国的英姿，蕴含着对中国少年的期望；那一座千疮百孔的园林，见证了祖国凋
敝的昨日；那一位用胸膛堵枪眼的英雄，铸就了祖国钢铁般的梁。
本单元的四篇课文虽然形式不同，但是都反映了一个相同的主题一一爱国情
深。爱国情人人具有，学生也很容易从不同的文章中体会到。因此教师在教学的
过程中应以朗读为基础，重点引导学生读懂课文内容，在此基础上再去分析不同
的文章在表达爱国情时的差别，从而加深对爱国情的理解。
A教材分析
分类具体内容课时安排教学要点
掌握诗歌断句的方法，学习朗读诗歌的
技巧；运用多种方法理解诗句的意思，体会
古诗三首2课时
作者的情感；品味诗歌语言，把握诗句运用
的描写方法和修辞手法。
课文
学会给文言文断句，把课文读通读顺；
少年中国说结合重点语句把握比修辞的表达效果；了
2课时
（节选）解象征手法，体会象征意义；受到爱国思想
的鼓舞。
抓住关键词句了解圆明园辉煌的过去和
圆明园的毁
2课时被毁灭的过程，体会作者情感的变化；体会
灭
运用对比手法的好处；激发爱国情感。
了解黄继光在战斗中的英勇表现，感受
黄继光1课时黄继光的英雄气概，受到爱国主义教育；掌
握概括课文主要内容的方法。
二十年后的合理大胆地想象，巧妙运用对比的写法
习作2课时
家乡展现家乡的变化。
语交流平台做到朗读时能读出课文蕴含的充沛感
文词句段运用
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