教科版（2017）四年级上册科学第一单元测试卷（含答案）.docxVIP

（2025年）

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学校_______________班级_________________

学校_______________班级_________________姓名__________________考号__________________

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题（每k31分，共16分）

1．小科和小研利用纸杯和棉线制作了“土电话”，声音主要是通过从话筒传到听筒的。当小科把棉线捏住后再讲话，小研还能听到声音吗？，你这样判断的理由是。

2．我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——。发声时，我们把手轻轻地放在喉咙处，感觉到它在，这时我们的引起收集到了声波，经过振动，将振动传达到内耳，并刺激听觉神经产生信号。大脑接收到信号，我们就感受到了声音。

3．我们生活在一个充满声音的世界里，我们能从声音那里获得很多。

4．探探在实验中发现，皮筋拉开幅度越大，振动产生的声音就。

5．任何物体发出的声音都是靠产生的。

6．改变琴弦的、、可以改变音高。

7．弦越长，越粗，越松，发出的声音越。(选填“弱”或“低”)

二、选择题（每小题2分，共20分）

8．开幕式快开始了，小科听到了以下几种声音，听起来比较刺耳的是（???）。

A．话筒的啸叫声 B．悠扬的音乐声 C．学生的说话声

9．地震过程中伴随着巨响，我们听到的响声是由（???）传播到我们的耳朵里的。

A．空气 B．地面 C．房屋

10．小科同学因病在家上网课，他听到老师讲课的声音主要是由（????）产生的。

A．空气振动 B．喇叭振动 C．声带振动

11．下列可以使橡皮筋发出声音的是（????）。

A．揉搓皮筋 B．弹拨皮筋 C．按压皮筋

12．小文想制作一个耳朵模型，以下可以用来模拟耳郭的是（???）。

A．纸卷喇叭 B．纸吸管 C．方形纸片

13．在耳朵的各部分结构中，（???）将声波转化为振动。

A．耳蜗 B．鼓膜 C．听觉神经

14．乐器表演时，小科敲鼓的声音有点轻，为了让声音更响，他可以（???）。

A．换大鼓 B．用力敲 C．轻轻敲

15．“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的（???）。

A．高低 B．音色 C．强弱

16．男生和女生的声音有着本质的区别，这个区别是由（????）决定的。

A．声带的振动快慢 B．声带的振动幅度 C．声带的振动强弱

17．小科弹拨吉他时，发现其中一根琴弦的音偏高了，下列做法可行的是（???）。

A．将这根弦弄松一点 B．将这根弦绷紧一点 C．用力弹拨这根琴弦

三、判断题（每小题2分，共20分）

18．琴弦振动的频率只与它的长短、粗细有关，与松紧状态无关。()

19．敲鼓时，只要鼓声足够大，在教室的任何一个位置都能听到声音。()

20．用相同大小的力从吉他的细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是从高到低。()

21．在制作小乐器活动中，只要将小乐器制作出来，活动就结束了。()

22．声音是我们日常生活的一部分，它随时随地影响着我们的生活。()

23．在中国空间站内的宇航员不借助电子通信设备也能进行沟通。()

24．我们不能长时间戴耳机听音乐，这样会伤害鼓膜。()

25．在海边听到海浪的声音，说明声音能在液体中传播。()

26．当橡