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信息化教育的基本思路
我们开展信息化的基本思路是：通过深度融合创新教学，解决学生对大多数学习内容不认同、个性化学习程度远远不够、创新性思维能力培养普遍缺乏等本质问题，实现教学质量提升；通过信息化物化、汇聚和复制教学智慧促进教育高位均衡。
让学生认同学习，最好办法是将知识还原成生活实际问题。单靠黑板、粉笔是很困难的，需要借助现代化手段分类、分层次地将问题系统呈现出来。
实现个性化学习，关键是让学生能够选择合适的方式获得知识，进行有效的个性化测试和有针对性的提升，并能够建构学科问题解决的个性化体系。
知识获得有三种基本路径：听别人讲、自己读懂、自己归纳总结。教师讲又分为结果讲授式、来龙去脉讲授式和智慧讲授式。让孩子们在同一个知识点上可以选择适合自己的方式学习，这在常规条件下是做不到的。通过信息化，为学生的学习活动提供各种可能的、可行的个性化学习之路和帮助学生走个性化学习之路的工具和导引。
通过信息化物化、汇聚和复制优秀教师的教学智慧和优秀学生的学习智慧，为其他学生学习提供导引，为其他教师教学提供指导和借鉴。通过信息化实现教育的高位均衡。
我们所最求的教育是提供信息化实现智慧教育，学生智慧的学，教师智慧的教。
智慧的学：让孩子们发自内心主动愿意学习，个性化学习、轻松愉快学习、智慧地学习，能够动态地，根据自己实际情况做不同尝试以后，找出适合自己的方式来学习，尽可能以归纳方式学习。
智慧的教：帮助学生按照个性化的认知水平、兴趣爱好等选择合适的方式学习，并为学生提供有效的学习资源，将创新性智慧培养与学习高度融为一体。让孩子经历“发现——构想——归纳”的过程。
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