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智慧教育示范教师培训方案
教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
东北师范大学理想信息技术研究院
2015.6吉林?长春
培训目的
智慧教育示范教师培训旨在提高教师信息技术与学科教学深度融合的能力，促进教学方式的变革。通过培训，智慧教育示范教师应能在课堂教学中充分体现智慧教育理念，能够正确引领学生根据自己的情况选择合适的方式学习、为学生个性化学习准备有效的支撑资源和环境、准确判定学生总体学习状况并进行合适的引导和指导。
示范教师通过集中授课、实践操作等方式进行学习和提升，通过培训智慧教育示范教师应达到以下目标：
提高信息技术与学科教学深度融合的能力，促进教学方式的变革；
提升在智慧教育理念支撑下的智慧课堂设计、构建能力；
能够独立完成智慧课堂案例课的设计和制作（掌握应用教学平台制作课件方法，并能够利用录屏软件录制微课）；
具备常态化构建智慧课堂的能力；
能够在各种比赛、观摩示范活动中展示智慧课堂案例课，能够引领其他教师进行智慧课堂设计和构建。
培训时间
第一批：2015年7月27日——8月5日
第二批：2015年8月10日——8月19日
培训对象
厦门市海沧区智慧教育示范教师。
集中授课地点
东北师范大学净月校区。
培训方式
采取集中授课、小组研讨、备课实践、技术提升、总结提升相结合的方式。
1.集中授课：培训内容按照智慧型教师培养标准的要求，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心专家主讲，采取专题讲座与撰写学习心得相结合的方式进行。
2.小组研讨：按学科分小组进行讨论，由教育信息化应用名师进行经验分享，小组内部相互交流。
3.备课实践：教师利用学科教学平台备课、说课，提升教师在信息化环境下的备课水平与利用学科教学平台解决实际问题的能力。
4.技术提升：根据教师信息技术应用能力的实际情况，由研究院的技术专家进行技术培训与交流。
5.总结提升：培训结束后进行一次总结提升分享座谈，帮助学员提升教育信息化理论水平及应用能力、认识自身的不足。将理论知识活学活用到本职工作中去，在日后的工作中能树立新理念，拓展新视野，掌握新方法，解决新问题，提升教师信息技术与学科教学深度融合的能力，使教师能够运用信息技术最大限度的解决教学中的问题。
培训安排
日期安排
课程类型
课程安排
主讲人
培训地点
作业提交内容
第一天
上午
8:30-9:00
开班仪式
领导讲话，介绍本次培训的安排，对培训提出要求。
【209】
教师基本信息表
问卷调查（1）
研修日志（1）
培训简报（第一期）
上午
9:00-11:30
基础理论课
专家讲座：《信息技术支持下的教育变革和创新》
钟绍春教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任、博士生导师、数字化学习首席专家
【209】
午餐午休
下午
14:00-16:30
基础理论课
专家讲座：《信息技术环境下教学应用应明晰的几个问题》
王淑文东北师范大学理想信息技术研究院教授
【209】
下午
16:50-17:00
问卷调查
梳理关于智慧教育理念的问题和疑惑
班主任
【209】
第二天
上午
8:30-9:10
问卷答疑
解答关于智慧教育的问题和疑惑并展示前一天老师交上来的课件作业
全员
【209】
研修日志（2）
调查问卷（2）
培训简报（第二期）
上午
9:20-10:20
应用实践课
理科智慧课堂构建思路和微课设计说明
于鹏丹
【209】
上午
10:30-11:30
应用实践课
文科智慧课堂构建思路和微课设计说明
陶凌
【209】
午餐午休
下午
14:00-15:10
应用实践课
关于智慧课堂的分享（理科）
张辛欣天津路小学骨干教师
【209】
下午
15:10-16:20
应用实践课
关于智慧课堂的分享（文科）
窦继红浙江路小学骨干教师
【209】
下午
16:30-17:00
问卷调查
梳理关于智慧课堂构建和微课设计的问题和疑惑
班主任
【209】
第三天
上午
8:30-9:10
问卷答疑
解答关于慧课堂构建思路和微课设计的问题和疑惑
全员
【209】
利用教学平台制作的课件（一稿）
研修日志（3）
调查问卷（3）
培训简报（第三期）
上午
9:20-11:30
技术实践课
教学平台应用深化培训及选题
全员
【209】
【207】
午餐午休
下午
14:00-16:30
实践操作课
教学平台使用操作，利用教学平台制作课件
全员
【209】
【207】
下午
16:30-17:00
问卷调查
梳理关于教学平台操作和使用的问题和疑惑
班主任
【209】
第四天
上午
8:30-9:10
问卷答疑
解答关于教学平台操作和使用的问题和疑惑
全员
【209】
说课课件（一稿）
研修日志（4）
调查问卷（4）
培训简报（第四期）
上午
9:20-11:30
实践操作课
课例研磨准备
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