《制作“我的成长足迹”作品》参考教案.docVIP

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第一课制作“我的成长足迹”作品

教学目的：

（1）掌握Word新建文件的方法。

（2）初步掌握常用中英文输入方法和技巧。

（3）掌握文本增（插入）、删（删除）、改（修改）的基本操作方法。

（4）掌握Word文件的保存方法。

教学过程：

一、引入：无论是用Word进行文章或书稿的编排，还是进行小报的制作，都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在Word中进行文字录入的方法和技巧，以及对录入的文本作简单的文字处理，为以后文章的编排作好准备。

二、合作探究：建立文档说明：1．刚启动Word时，将自动建立一个名为“文档1”的空白新文档，“文档1”是Word临时起的一个名字，当保存文件时，可再给文档重新命名。2．在文档窗口中有一个闪烁着的竖线“插入点”，用于指示输入字符或插入对象的位置。一）输入文字1、学生练习：选择自己熟悉的一种中文输入法，输入并完成以下内容。我的成长足迹“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐的时光怎么一去不复返了呢？童年将要逝去，留下的只是零星的回忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途是的几点浅浅的足迹??2、教师检查、小结：课文内容是否按录入要求录入。提醒学生观察段落结束标记“”。让学生观察当插入点在文本内移动时，状态行参数的变化。3、让学生观察文本内有无绿或红的波浪线，这是Word的拼写或语法检查时，发现问题时的提示。三、交流展示二）简单修改文本的简单修改包括文字的增加、修改和删除三项基本操作。1、增加文字步骤：①定位“插入点”；②置编辑状态为“插入”（底部状态行的“改写”为无效的恢色）；③输入插入内容。2、修改文字步骤：定位“插入点”；置编辑状态为“改写”（双击状态行的“改写”使其颜色变黑）；输入修改内容。（或：先删除后再插入内容。）3、删除文字步骤：定位“插入点”；按退格键Backspace删除插入点前的字符，或按Delete键删除插入点后的字符。三）保存文件说明：1、课文录入、修改完毕后，需作保存，以备后用。2、Word保存文档时，默认位置在“MyDocuments”文件夹，默认文件名为第一句文字，除非另行指定。保存操作：⑥单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”命令或单击常用工具栏上的“保存”按钮“”，出现“另存为”对话框。⑦将对话框中的“文件名(N):”改为“一件衫衣”，“保存位置(L):”及“保存类型(T):”不作改变。⑧单击“保存(S)”按钮，关闭“另存为”对话框。

四、归纳小结：本课学习了新文档的建立过程，输入文档内容的方法和技巧及文本的简单修改，并将文档内容进行了保存，为后面进一步的学习奠定了基础。

五、当堂练习按上述操作