8 时间的脚印 同步练习 2024-2025学年统编版初中语文八年级下册.docx

8时间的脚印

一、单选题

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．腐蚀（shí）刨刮（páo）胶结（jiāo）

B．沟壑（hè）稽首（qǐ）楔形（xiē）

C．龟裂（guī）犀牛（xī）琥珀（hǔ）

D．掸去（dàn）山麓（lù）浑浊（hún）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．踪迹烘烤低洼海枯石乱

B．孔隙砂砾沉淀黄土高原

C．粗糙包裹消逝悬涯绝壁

D．帷暮踪迹崩落奇形怪状

3．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）

A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。

B．眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑朔迷离，什么都看不清。

C．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。

D．传统的古筝乐被分为南北两派，现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千秋。

4．下列句子没有语病且句意明确的一项是（）

A．考试有三忌：一忌考前不能过度紧张；二忌考中不能心浮气躁；三忌考后不可置之不理。

B．经理派副经理和他的助手接待前来参观的代表团。

C．经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。

D．内容正确与否是衡量作品优秀的重要标准。

5．下列句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长，这里在建设，那里在破坏。

B．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。

C．这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。

D．还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。

6．下列作家作品搭配有误的一项是（）

A．《大自然的语言》——竺可桢——气象学家、地理学家

B．《恐龙无处不有》——阿西莫夫——英国科普作家、科幻小说家

C．《大雁归来》——利奥波德——美国生态学家

D．《时间的脚印》——陶世龙——中国科普作家

7．下列句子没有使用拟人手法的一项是（）

A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。

B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。

C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。

8．下列说法不正确的一项是（）

A．《时间的脚印》一文的说明对象是时间。

B．本文启示我们用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。

C．课文为我们解析了岩石记录时间的奇异功能。

D．《时间的脚印》一文的作者是陶世龙。

9．下列说法有误的一项是（）

A．《大自然的语言》是一篇科学小品文，其作者是气象学家、地理学家竺可桢。

B．阿西莫夫是美国科幻小说家、科普作家。他的《恐龙无处不有》一文从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论。

C．《大雁归来》的作者是英国著名环境保护主义者利奥波德，其代表作是《沙乡年鉴》。

D．《时间的脚印》是一篇科普文，让我们了解了岩石的功能——记录地貌的变化、地质的变迁以及古代生物繁衍、灭绝的信息。

10．对《时间的脚印》内容理解错误的一项是（）

A．文章启发人们要探索自然奥秘，告诉我们读懂岩石记录的重大意义。

B．地壳的运动会打乱岩层的顺序，而使我们无法从中得知过去的年月。

C．“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着”，这句话说明了岩石的生成与毁灭也遵循这一规律。

D．人的作用与地质作用比较起来，有时候对岩石影响的速度更快。

11．下列表述有误的一项是（）

A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。

B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度。

C．大自然是一位杰出的哲人，《大雁归来》的作者陶世龙在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。

D．《时间的脚印》是一篇事理说明文。文章根据大量的事实和科学原理，对岩石为什么能记录时间，岩石怎样记录时间，岩石记录时间的意义等问题作了深入浅出的说明，把深奥的科学道理说得清楚明白，有声有色。

12．下列对课文的理解，不正确的一项是（）

A．《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究