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25. 小学教师资格考试2025年自测试题.docx

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25.小学教师资格考试2025年自测试题

2025年上半年教师资格考试《综合素质》(小学)模拟卷

注意事项:

1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。

2.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时,请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.小学教师职业道德规范中,教师应具备的道德品质是:

A.敬业爱岗

B.严谨治学

C.关爱学生

D.为人师表

2.小学教师在进行教学活动时,应遵循的基本原则是:

A.科学性与思想性相结合

B.理论联系实际

C.启发式教学

D.循序渐进

3.小学教师与学生之间的新型师生关系是:

A.指导与被指导

B.教师权威与服从

C.合作与对话

D.管理与被管理

4.小学教师在进行班级管理时,应遵循的基本原则是:

A.教育性原则

B.系统性原则

C.发展性原则

D.民主性原则

5.小学教师在进行教学评价时,应遵循的原则是:

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.及时性原则

6.小学教师在进行课堂教学时,应关注学生的:

A.认知发展

B.情感态度

C.社会适应

D.以上都是

7.小学教师在进行教学设计时,应考虑的核心是:

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

8.小学教师在进行教学反思时,应关注的是:

A.教学过程中的问题

B.教学效果

C.教学策略

D.以上都是

9.小学教师在进行班级文化建设时,应注重的是:

A.班级规章制度

B.班级环境布置

C.班级精神风貌

D.以上都是

10.小学教师在进行学生心理健康教育时,应关注的是:

A.学生情绪管理

B.学生人际交往

C.学生自我意识

D.以上都是

...(此处省略其余20题,共29题)

29.小学教师在进行教育教学活动时,应遵循的教育理念是:

A.以学生为中心

B.以教师为中心

C.以知识为中心

D.以教材为中心

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

材料一:

某小学班主任在组织学生进行户外活动时,发现一名学生突然晕倒在地。班主任立即组织其他学生保持安静,并迅速拨打120急救电话。同时,班主任冷静地询问晕倒学生的症状,并根据所学急救知识对晕倒学生进行初步的急救措施,直到救护车到来。

问题:

1.分析班主任在处理突发事件时的行为体现了哪些教师职业道德规范的要求?(7分)

2.结合实际情况,谈谈班主任在处理此类突发事件时应注意哪些问题?(7分)

材料二:

在一次语文课上,教师讲解《草原》这篇课文。在讲解过程中,教师发现一名学生一直在低头看课外书,于是停下讲解,走到该学生面前轻声询问原因。学生表示对课文内容不感兴趣,教师随即调整了教学策略,通过引入多媒体课件、组织学生角色扮演等方式,激发学生的学习兴趣,使得课堂气氛活跃起来。

问题:

1.分析教师调整教学策略的行为体现了哪些教学原则?(7分)

2.结合教学实践,谈谈教师如何更好地激发学生的学习兴趣?(7分)

材料三:

在小学高年级的数学课上,教师为了让学生更好地理解分数的概念,设计了这样一个教学活动:让学生用纸条折出不同数量的等分,并将折出的等分与分数对应起来。在活动过程中,教师鼓励学生积极思考、交流,并给予及时的反馈和指导。活动结束后,教师组织学生进行总结,加深了学生对分数概念的理解。

问题:

1.分析教师设计教学活动的行为体现了哪些教学理念?(7分)

2.结合教学案例,谈谈教师如何通过教学活动促进学生深度学习?(7分)

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

题目:以“教师角色转变与专业成长”为题,写一篇议论文。

要求:

1.观点明确,论据充分,论证合理;

2.语言流畅,表达清晰;

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下:

一、单项选择题

1.D

2.A

3.C

4.D

5.B

6.D

7.A

8.D

9.D

10.D

...(此处省略其余20题的答案)

29.A

二、材料分析题

材料一

1.班主任在处理突发事件时的行为体现了以下教师职业道德规范的要求:关爱学生、教书育人、爱岗敬业、为人师表。

2.班主任在处理此类突发事件时应注意的问题:保持冷静、迅速采取急救措施、及时联系家长和学校相关部门、事后进行心理疏导和总结经验。

材料二

1.教师调整教学策略的行为体现了以下教学原则:因材施教、启发式教学、直观性教学。

2.教师如何更好地激发学生的学习

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