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吉林油田第十二中学2024—2025学年度期初考试
九年级语文试卷
(试卷满分120分,时间120分钟)
注意事项:
1.答题前,请将自己的姓名填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试题上答题无效。
一、积累与运用(15分)(1---4题,共8分,第5题每句1分,共7分。)
[甲]上天赋予人类最宝贵的财富就是想象力,它让人类突破空间的限制,战胜肉体的脆弱,它让我们从一个渺小的物种变成地球上最浪漫、最宏大、最奇特的存在。精卫填海的(),夸父逐日的(),女娲补天的()……这些孩提时期听过的神话故事,yíng(1)绕脑海,成为长大以后精神文明的延续,它们在历史中传递、演进,让勤劳朴实的农耕民族也充满想象,在时间的长河里,沉淀(2)为这片土地的一抹亮色。而现在,岁月流转,神话照进现实,文明融进科技,那些美好的文化瑰宝有了新的载体。[乙]华为鸿蒙系统,开辟鸿蒙奔赴山海;汽车投影鲲鹏展翼,击水千里扶摇直上……
1.根据语境,给语段中(1)处填写汉字,(2)处填写拼音。(2分)
(1)yíng绕(2)沉淀()
2.在语段括号处依次填入词语,恰当的一项是()(2分)
A.奉献宽容勇敢B.宽容勇敢执着
C.执着勇敢奉献D.勇敢执着宽容
3.下列说法有误的一项是()(2分)
A.甲处画线句的主干是:财富是想象力。
B.岁月流转鲲鹏展翼都是主谓短语。
C.乙处画线句运用了反复的修辞手法。
D.语段中的省略号都表示列举的省略。
4.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是()(2分)
A.扶摇直上出自《庄子·逍遥游》,教学相长出自《尚书·说命》,天下为公出自《礼记·礼运》。
B.《庄子》是庄子及其后学的著作,特色是善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽。
C.寓言是文学作品的一种体裁,一般篇幅比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。
D.《愚公移山》选自《列子·汤问》。《列子》相传是战国列御寇著,内容多为民间故事、寓言和神传说。
5.下面是小博同学整理的以含英咀华,滋养生命为题目的古诗文学习心得,请完成下面题目。
(1)品读陶渊明的采菊东篱下,,可感受物我两忘之境,获得闲雅之趣。
(2)吟诵苏轼的,,射天狼,可感受洒脱豪迈之气,坚定报国之志。
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”两句,让我明白了新事物必将取代旧事物的道理,面对世事变迁,我们要保持豁达乐观的态度。
(4)有修养的人不因别人不了解自己而影响心境,如《论语·学而》所言:,我常常以此自勉。
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
学校开展课本剧展演活动,同学们选定两篇课文片段,请你参加并完成任务。
[甲]臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
[乙]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
6.编撰剧本时,为凸显情境与角色,同学们认为应关注原作文体的特点。表是古代向帝王①的一种文体,言辞要恭敬恳切。“序”分为书序和赠序,而乙文这篇序是前辈写给后辈的②,应表现谆谆教诲。(2分)
7.为更好地理解角色,同学们推敲剧本台词,其中不合适的一项是()(2分)
A.诸葛亮自述本志时说:我在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名。
B.诸葛亮回忆往事时说:后来在兵败的时候我接受了任务,在危难期间奉行使命。
C.宋濂回忆抄书时说:天气酷寒,墨水冻成冰,手指不能屈伸,我仍不放松抄书。
D.宋濂讲述求教时说:我曾拿经书向达官显贵求教学问,站在他身边低身侧耳请教。
8.课本剧要再现宋濂勤奋好学的形象,请依据选文内容设计两个场景,再现他求学之难,并拟写场景名称(4分)
9.依据选文内容,说说诸葛亮是一个怎样的人?(2分)
[丙]吴隐之传
吴隐之字处默,濮阳鄄城人。博涉文史,以儒雅标名。年十余,丁父忧①,每号泣,行人为之流涕。事母孝谨,及其执丧,哀毁②过礼。迁左卫将军,禄赐皆班③亲族,冬月无被尝浣衣乃披絮,勤苦同于贫庶。后迁中领军,清俭不革。每月
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