列宁与十月革命课件--九年级历史下册.pptx

社会主义万岁！

第三单元：第一次世界大战和战后初期的世界

第9课

列宁与十月革命

———光照冬宫的革命

俄国历史中的抉择

彼得一世改革

1861年俄国农奴制改革

开启了近代化进程

走上了发展资本主义道路

材料一：1861年改革后，俄国工业与其他西方国家的比较：俄国的钢产量仅有美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。

——王斯德主编《世界现代史》

根据材料一分析，俄国十月革命前的社会现状。（2分）

材料一：1861年改革后，俄国工业与其他西方国家的比较：俄国的钢产量仅有美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5。

——王斯德主编《世界现代史》

1.背景：①1861年农奴制改革后，俄国资本主义经济有所发展，但相对落后；

材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视…俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。

——《人类文明史图鉴》

材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视…俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。

——《人类文明史图鉴》

根据材料二分析，俄国十月革命前的社会现状。（2分）

1.背景：②一战接连失利，使俄国社会矛盾激化；

材料三：1917年3月，俄国首都彼得格勒30多万人举行了反战罢工和示威游行。示威游行发展为武装起义，得到士兵的支持。革命迅速扩及全国，各地相继成立苏维埃，彼得格勒工兵代表苏维埃成为全国革命的领导中心。正在前线的沙皇尼古拉二世被迫退位，资产阶级临时政府掌握了全国政权。

——节选自部编版九年级历史下册39页

材料三：1917年3月，俄国首都彼得格勒30多万人举行了反战罢工和示威游行。示威游行发展为武装起义，得到士兵的支持。革命迅速扩及全国，各地相继成立苏维埃，彼得格勒工兵代表苏维埃成为全国革命的领导中心。正在前线的沙皇尼古拉二世被迫退位，资产阶级临时政府掌握了全国政权。

——节选自部编版九年级历史下册39页

判断一场革命/改革的性质，依据其担当的革命/改革任务，最代表哪个阶级的利益。

二月革命：A.性质：资产阶级民主革命;

B.意义：推翻了沙皇专制统治。

资产阶级临时政府

工兵代表苏维埃（无产阶级）

“苏维埃”是俄语“代表会议”的汉语音译。

Долойвойну!Хлебимир!

（“打倒战争！”、“面包与和平！”）

——二月革命时期无产阶级的口号

1.背景：③资产阶级临时政府不得人心。

和平、土地、面包一个都没有实现！

政府不愿意结束战争，因为俄国对它的盟友负有某些不可推卸的义务。同时，政府拒不接受工人八小时工作制的要求，也不实施土地改革。

——《全球通史》

政府不愿意结束战争，因为俄国对它的盟友负有某些不可推卸的义务。同时，政府拒不接受工人八小时工作制的要求，也不实施土地改革。

——《全球通史》

根据视频概括十月革命爆发的时间、主要事件、领导人和结果。（8分）

2.概况：

①时间：1917年（俄历十月）

②领导人：列宁

③主要事件：彼得格勒武装起义（斯莫尔尼）、攻占冬宫（阿芙乐尔号）

④结果：胜利；推翻了资产阶级临时政府，建立苏维埃政府。

阿芙乐尔号巡洋舰，为俄国波罗的海舰队的巡洋舰，为十月革命的胜利立下功勋，为了纪念这一伟大历史事件，巡洋舰作为革命纪念物，现停在涅瓦河畔。

穿破黑暗的光

2.概况：

⑤性质：

⑥特点：

无产阶级革命（社会主义革命）

“中心城市暴动，武装夺取政权”

结合所学分析，俄国革命与中国革命方式有何不同？

中心城市暴动，武装夺取政权

农村包围城市，武装夺取政权

通过对比中国革命道路和俄国革命道路的不同，带给我们什么启示？

启示：要把马克思主义与中国具体国情相结合

（从国情出发，实事求是）

3.苏维埃政权的建立：

①通过《和平法令》；②成立苏维埃政府；③采取巩固政权措施：

A.政治

废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关

B.军事

废除了旧的常备军，组建了红军

C.经济

工业：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；

农业：废除土地私有制，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种。

D.外交

废除沙皇政府和临时政府与外国签订的

一切不平等条约；退出第一次世界大战

满足了人民当家作主的愿望

保卫了新生政权

公有制占主导；最体现社会主义性质

满足了人民和平的愿望

满足了人民对土地的愿望

材料四：十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。

——俄国革命家托洛茨基

根据下列材料并结合所学，评价俄国的十月革命。（8分）

评价答题方法