五级单元位置课时.pptx

位置

第2课时位置（2）

2

1

根据字母表填空,A对应的位置用数对表示

为（4,2）。

5

W

T

Q

4

I

Y

O

L

3

U

F

G

D

K

P

2

N

C

A

H

M

V

1

E

S

R

X

B

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

（1）E的位置在第（）列、第（）行，

表示为（，）。X、F和V的位置分别是（，），（，）和（，）。

（2）在横线上写出下面这些格中的字母。

（1，2）___（8，3）___

（7，3）___（9，3）___

（4，5）___（2，3）___

（9，5）___（6，2）___

2

1

2

1

9

1

5

3

10

2

N

D

G

K

W

U

Q

H

动物园示意图

6

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

6

熊猫馆

大象馆

海洋馆

猴山

大门

我用数对（3，0）

表示大门的位置。

熊猫馆在（，）。

35

（1）你能表示其他场馆所在的位置吗？

（2）在图上标出下面场馆的位置。

飞禽馆（1，1）

猩猩馆（0，3）

狮虎山（4，3）

猩猩馆

飞禽馆

狮虎山

2

1

照样子写出下图中字母的位置。

A（5，8）B(,)

C（，）D(,)

25

52

85

2

描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。

A（5，9）B（2，1）

C（9，6）D（1，6）

E（8，1）

1.学会了用数对表示位置。

（1）根据点的位置用数对表示出来；

（2）根据给出的数对寻找点的位置。

2.找到了数对中数的特点跟位置变化之间的关系。

3.用数对描述建筑物的方位及行走路线。

这节课的学习你有什么收获？

1

（1）像她那样描述一下其他建筑物的的位置。

图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。

1

（2）王玲家在学校以东300m，再往北400m处；

赵华家在学校以东800m，再往北700m处。

在图中标出这两位同学家的位置。

图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。

1

（3）上周六，王玲的活动路线是（3,4）→（4,3）→

（6,4）→（3,6）→（3,4）。说一说她这一天

去了哪些地方。

图书馆所在的位置可以用（4,3）表示。它在学校以东400m，再往北300m处。