1.4.1 平行的判定学习任务单 浙教版数学七年级下册 .pdf

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级七年级下学期春季

课题1.4.1平行线的判定

科书书名：义务育科书数学七年级下册

出版社：浙江育出版社

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.用“三角尺和直尺画平行线”的活动过程中发现基本事实：同位角相等，两直线平行

2.掌握基本事实：同位角相等，两直线平行

3.会运用基本事实及其推论判定两直线平行.会进行简单的推理和表述.

课前学习任务

1.复习用三角尺和直尺画平行线

2.预习新课，理解基本事实：同位角相等，两直线平行

课上学习任务

【学习任务一】课堂导入

游泳池里的泳道线以平行线的形象。

那么怎么判断它们是平行的呢？

【学习任务二】

1.开展项目活动一:

我们已经学习过用三角尺和直尺画平行线的方法，请按如图所示的方法画两条平行线，然后

讨论下面问题：

B

追问1：在画图过程中，怎样操作才能使画出的直线LZ/h?

追问2：如图，直线L看成被直线边AB所在的直线所截，那么画图过程中，三角尺起了

什么作用？

追问3：由此能发现判定两直线平行的方法吗？

总结：_____________________________________________________

【学习任务三】典例精析

例1：如图，直线11，L被直线L所截，z1=45°,22=135。，判断1］与L是否平行,

并说明理由.

总结：―

【学习任务四】典例精析

例2：如图，AB±EF,CDXEFoE,F分别为垂足。直线AB与CD平行吗？请说明理由

1_______

AB

eT

匚2_______

D

r

【学习任务五】课堂练习

1.如图所示，Z1=Z2,则下列结论正确的是

A.AD//BCB.AB//CDC.AD//EFD.

2.如图，能判定AD//BC的条件是（）

A.Z3=Z2B.Z1=Z2C.ZB=ZDD.Z1=ZB

3.如图所示，木工师傅用角尺画平行线的依据是一

4.如图，将木条a,b,c钉在一起，Zl=50°,Z2=70°.当木条a按顺时针方向至少旋

转一度时，a//bo

2J

b

第3题第4题

5.如图，利用三角尺和直尺可以准确地画出直AB//CD,正确的操作顺序应该是:

AB

①沿三角尺的边作出直线CD

C■D

0

②用直尺紧靠三角尺的另一条边;

③作直线AB,,并用