第三单元 师长情谊.pptxVIP

第三单元师长情谊@七上道德与法治一轮复习2024中考版

复习目标课标要求核心素养重要考点培养学生的道德修养、公共参与和政治认同素养1.了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。2.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。教师的职业特点怎样正确对待老师的表扬和批评？如何与老师建立良好的师生关系？为什么要孝亲敬长？我们应该如何孝亲敬长？如何与父母沟通相处，化解亲子冲突？怎样创建和谐家庭，让家更美好？

思维导图

考点梳理1.教师的职业特点2.如何对待不同风格的老师？（1）作用：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）时代对教师职业道德要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。（“四有老师”）（1）承认老师的差别，接纳每位老师的不同。（2）发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。（3）了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。（4）主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。

考点梳理3.如何正确对待老师的表扬与批评？表扬：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；批评：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；态度：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

考点梳理4.师生交往的良好状态是怎样的？5.如何与老师建立良好的师生关系？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；学会正确处理师生交往中发生的矛盾。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问与老师分享自己的学习感受、学习成果，促进“教学相长”。正确对待老师的表扬和批评。

考点梳理6.家的含义？7.家的意义？家庭，一般是由（婚姻关系、血缘关系或收养关系）结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所。我们的成长离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

考点梳理8.为什么要孝亲敬长？9.如何孝亲敬长？精神上：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。法律上：父母给了我们生命，养育我们长大，为我们付出很多，应该得到爱的回报。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。倾听。倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。

考点梳理10.亲子冲突发生的原因、影响？原因影响我们希望父母不要过分干涉我们的生活，又期望得到更多的关注和呵护；我们开始审视父母给与我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验；作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。亲子冲突会伤害双方的感情，影响家庭和睦。

考点梳理11.如何与父母沟通相处，化解亲子冲突？亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。）与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情、不影响亲子关系做法。我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达。

考点梳理12.现代家庭发生了哪些变化？13.怎样创建和谐家庭，让家更美好？家庭变得越来越小；家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越平等、民主。家庭成员之间互相信任、体谅和包容。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围。以良好的心态面对家庭发生的变化。

易错辨析1.孝是成年人的事，等我们长大了才能孝敬父母和长辈。(?????)理由：孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达尽孝之心。2.有同学认为，老师的批评容易伤害学生的自尊心，不利于学生健康成长。(?????)理由：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3.由于年龄、阅历等差异，我们和父母有代沟，可见亲子冲突不可避免、无法化解。(?????)理由：由于年龄、阅历等差异，我们和父母有代沟，会产生亲子冲突。但是我们可以通过学会与父母的沟通，来化解亲子冲突。

易错辨析4.尽管每个家庭各不相同，但亲情的表现却是相似的，需要我们用心感悟。(?????)理由：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变，只要我