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人教版三年级语文上册第4课《古诗三首》精美课件.docxVIP

人教版三年级语文上册第4课《古诗三首》精美课件.docx

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人教版三年级语文上册第4课《古诗三首》精美课件

目录

课件封面................................................2

课程导入................................................2

2.1古诗简介...............................................2

2.2学习目标...............................................3

第一首古诗..............................................3

3.1作者介绍...............................................4

3.2诗歌内容解读...........................................4

3.3诗歌背诵与默写.........................................5

3.4诗歌赏析...............................................6

第二首古诗..............................................7

4.1作者介绍...............................................8

4.2诗歌内容解读...........................................9

4.3诗歌背诵与默写........................................10

4.4诗歌赏析..............................................11

第三首古诗.............................................12

5.1作者介绍..............................................12

5.2诗歌内容解读..........................................13

5.3诗歌背诵与默写........................................14

5.4诗歌赏析..............................................15

课堂小结...............................................16

6.1今日所学内容回顾......................................16

6.2学生互动与反馈........................................17

课后作业...............................................18

7.1背诵指定古诗..........................................19

7.2拓展阅读..............................................20

7.3家长签字确认..........................................20

课件资源...............................................21

8.1图片资源..............................................22

8.2音频资源..............................................22

8.3视频资源..............................................23

课件备注...............................................24

9.1教学方法建议..........................................24

9.2教学活动设计..........................................25

9.3教学评价标准..........................................26

1.课件封面

尊敬的老师,

本节课我们将学习人教版三年级语文上册第四单元的第三课——《古诗三首》,这是一组由唐代诗人创作的经典诗歌。在接下来的学习过程中,我们将通过朗读、理解以及赏析,感受诗词

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