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人因工程课程教学大纲

目录

一、课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1课程定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3课程的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、课程内容和要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1人因工程基础概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2人机系统分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3环境因素对人的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.4人类认知与行为研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.5人机交互设计原则和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1授课方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2实践教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3教学方法与手段的创新与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、教学资源与支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1教材及参考书目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2教学软件和资源平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3教学团队与师资支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、课程进度安排与考核标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1课程进度安排表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2考核方式与标准设定依据说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.3学习效果评估方式及反馈机制构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

一、课程概述

（一）课程概述

本课程旨在深入探讨和实践人因工程的核心理论与实践应用，为学习者提供全面而系统的理论知识及实际操作技能。通过本课程的学习，学生将能够理解并掌握人因工程的基本概念、原理及其在现代社会中的应用，培养解决实际问题的能力，为未来的职业发展奠定坚实的基础。

（二）课程目标

使学生掌握人因工程的基础理论，包括人体工学、人机交互、感知与认知等方面的内容。

培养学生运用人因工程知识分析和解决实际问题的能力，提高设计、评估和改善工作环境的效率。

增强学生的创新意识和团队协作能力，鼓励他们在人因工程领域进行探索和创新。

为学生提供跨学科的交流平台，促进其在心理学、设计学、计算机科学等多领域的知识融合与应用。

（三）课程内容

人因工程的基础知识：介绍人体工学的基本概念、人体测量学、人体运动学等，为后续深入学习打下坚实基础。

人因工程的应用：分析人在工作环境中的行为模式，探讨如何通过设计优化工作流程，提高工作效率和员工满意度。

人因工程的实践案例研究：通过具体案例，展示人因工程在实际工作中的应用，分析案例中的成功经验和教训。

人因工程的未来发展趋势：探讨人因工程在科技快速发展背景下的新机遇和新挑战，以及未来可能的发展方向。

（四）教学方法与手段

采用讲授与讨论相结合的方式，鼓励学生积极参与课堂互动，提高教学效果。

利用多媒体教学工具，如视频、动画等，使抽象的人因工程概念更加直观易懂。

组织实地考察活动，让学生亲身体验和观察工作环境中的人因工程实践，加深对知识的理解和应用。

鼓励学生参与科研项目或实习项目，将所学知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。

1.1课程定位

本课程旨在探索与分析人类行为在系统设计和运行过程中的影响，强调从人的角度出发，确保系统的安全性和可靠性。学生将在理论学习的基础上，通过实践项目，掌握人因工程的基本原理和技术应用方法。课程目标是培养学生的创新思维能力，使其能够运用所学知识解决实际问题，提升整体综