黑龙江省龙东高中十校联盟2024-2025学年高三下学期2月适应性考试历史答案.docxVIP

龙东高中十校联盟高三学年历史学科试题答案

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1.【答案】C【解析】A项：题干并未体现文化多元包容及独特的选拔人才方式，与材料主旨不符，错误。B项：春秋时期尚未形成中央集权，该项不符合历史阶段特征，错误。C项：卫懿公将鹤封为“鹤将军”，给予极高待遇，却冷落士兵百姓，导致人心离散，外敌入侵时无人守城，这严重破坏了正常的君臣、君民关系，使政治生态失衡，传统秩序遭到践踏，该项符合题意，正确。D项：没有抓住核心要点，错误。

2.【答案】A【解析】且考试成份日益增加，这体现了察举制在选官过程中不断调整和完善，更加注重通过一定的标准和方式来选拔人才，使选官更加理性，故A项正确。察举制是以举荐为基础，东汉时只是增加了考试的成分，故B项错误。题干主要强调察举制中考试因素的变化，没有突出对品德才能的注重，故C项与题意不符。题干中没有提及察举制打破门第限制的相关内容，故D项错误。

3.【答案】A【解析】魏晋南朝时期，朝代更替频繁，政治局势动荡不安。各个政权存在的时间相对较短，世族很难对某个特定的王朝形成长期稳定的忠诚。这一时期门阀制度高度发展，世族凭借其家族的门第、声望和庞大的家族势力，在政治、经济等各方面都享有特权。他们的地位和利益主要来源于家族的传承和势力的积累，而不是某个具体的王朝，因此①②正确。魏晋时期儒学虽受冲击，但儒家的伦理观念等在社会中仍有很大影响力，而且世族重视宗族本身也是在一定程度上对儒家家族观念等的一种体现，并非是因为儒学危机才导致他们更重视宗族利益，③错误。人口流动频繁在一定程度上会影响社会秩序和人们的生活，但它与世族将宗族利益置于王朝之上没有直接的必然联系，④错误。

4.【答案】D【解析】A项：辽和北宋灭亡表明各族之间并非和平共处的状态，且《臻蓬蓬歌》的传播不能直接体现出是因为和平共处才促进了文化交流交融，故A项不符合题意。B项：，《臻蓬蓬歌》的流传主要是因为其内容能引起人们的共鸣等，统治者对民间文化管控乏力，“肆意传播”表述不当，故B项错误。C项：一首《臻蓬蓬歌》的流传不能说明女真族音乐成就突出并主导文化发展，故C项错误。D项：《臻蓬蓬歌》在辽朝末年能讽喻辽统治者政治腐败即将亡国，在北宋徽宗年间又能预示靖康之变，说明民间文艺作品能够敏锐地洞察社会现实，反映出当时的政治状况等，故D正确。

5.【答案】C【解析】A项：会馆并非政府设立的管理商业的机构，该项错误。B项：材料内容主要是强调会馆组织商贾公议统一戥秤标准，规范商业行为，不是主要体现调解商业纠纷这一功能，该项不准确。C项：从材料中“合行商贾会同集头等齐集关帝庙公议，规定‘秤足十六两，戥依天平为则’，并约定公议之后，不得私自改换戥秤”可以看出，会馆通过召集同行商贾共同商议，制定统一的戥秤标准，来规范商业活动中的计量行为，防止商家在戥秤上做手脚，这体现了会馆具备规范商业秩序的重要作用，该项正确。D项：材料中并未提及会馆促进了区域间贸易往来的相关内容，该项与材料无关。

6.【答案】D【解析】A项：材料中明确提到“电旨催问”，这说明当时已经运用电旨这种相对便捷的通讯手段来传达政令该项错误。B项：仅从刘坤一、谭钟麟二人对谕令未及时复奏这一行为，无法确凿判断他们就是守旧势力，也不能直接得出他们是在激烈阻挠变法开展，该项过度推断，错误。

C项：光绪帝谕令筹办之事，二人是消极对待，材料并没有提及地方应接不暇的相关内容，该项无中生有，错误。D项：刘坤一、谭钟麟对于光绪帝的谕令，要么借口推脱，要么直接无视，显示出地方督抚对中央指令的漠视，反映出晚清中央对地方的管控力严重下降，中央集权面临严峻挑战，该项正确。

7.【答案】B【解析】B项：材料明确指出民众习于帝制、疏于共和，深刻反映出辛亥革命虽然推翻了封建帝制的外在形式，但在思想层面的改造极不彻底，民众内心依旧被专制观念牢牢禁锢，这为袁世凯复辟帝制筑牢了思想根基，与题干吻合。A、C、D项偏离了材料核心主旨。

8.【答案】C【解析】A项：民国时期社会动荡不安，军阀混战、外敌入侵等问题频发，并非安定的社会环境，该项与史实不符，错误。B项：仅从工矿业产值占比有所提升，不能判定近代工业体系已初步建立，与史实不符，该项错误。C项：20世纪30年代，国民政府开展国民经济建设运动等一系列经济政策调整，推动了工矿业发展，使得工矿业产值与占比均上升，成效显著，该项与数据反映情况相符，正确。D项：20世纪20-30年代，列强并未放松对中国的经济侵略，反而通过倾销商品、控制市场等手段加强侵略，该项错误。

9.【答案】C【解析】三反五反运