上海音乐出版社小学四年级音乐第二学期试用本(简谱）全套PPT课件.pptx

上海音乐出版社小学四年级音乐第二学期试用本(简谱）全套PPT课件;1;悠扬的乐声;听灯碗花开学古筝;01;听;学;02;返回目录第1页;返回目录第1页;03;听;04;返回目录第1页;返回目录第1页;活动与创造

1.在下面空格中填入你知道的表情术语，并在歌曲《箫》、《吹起我的小竹笛》的左上角填上合适的表情术语。用二拍子指挥图式指挥大家唱一唱这两首歌曲。

;2.为歌曲《箫》和《吹起我的小竹笛》分别编创不同的节奏型，并用打击乐器演奏，以表现歌曲不同的情绪。;

3.用竖笛、口风琴或口琴吹奏歌曲《箫》。

4.熟悉小提琴乐曲《加沃特舞曲》的旋律，在听赏乐曲时请在乐曲每一小节的第一拍上用小铃或拍手表示。

5.古筝是民族弹拨乐器之一，请边听乐曲《灯碗开花》边用手模仿古筝的弹拨动作。乐曲中“”是山西“开花调”中富有地方特点的音调，你能听出它在乐曲中出现了几次吗？

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;6.听辨老师拍击的是哪条节奏，把它们组成一句拍8小节的节奏句并拍一拍。;7.即兴旋律接龙。;8.请在下列乐句的空白处填上合适的音，让它们唱起来流畅、动听。;谢谢;共同的朋友;听鸟投林学高胡装饰音;01;返回目录第1页;返回目录第1页;02;返回目录第1页;返回目录第1页;03;返回目录第1页;04;返回目录第1页;1.找出歌曲《小老鼠找朋友》中有装饰音的旋律，用带装饰音和不带装饰音两种方法对比唱唱，说一说它们分别带给你怎样的感受。

2.为歌曲《小奶牛》编配表演唱、舞蹈和打击乐伴奏。

3.视唱以下两条旋律，并分别用拍和拍指挥图式指挥大家唱一唱，体验两种节拍的不同韵律。;;5.旋律接龙。;6.下面是以二声部形式编配的歌曲《小奶牛》的片断，请大家试着跟琴模唱，感受二声部的音响效果。

7.仔细听辨乐曲《鸟投林》中高胡的音色，说说它和二胡音色有什么不同？

8.听赏乐曲《花儿与少年》，边听边用，不同拍，并说一说它们分别是几拍子的？;9.根据文字说明为《森林音乐会》绘图，并选用打击乐器、人声、自制乐器等为其编配音响，进行表演。

;（2）知了、啄木鸟、布谷鸟、百灵鸟纷纷登台一展歌喉。;（3）突然，天上淅淅沥沥下起雨来，小鸟喳喳叫着躲了起来。;（4）雨越来越大，远处雷声隆隆吓得动物们都四处躲藏。;（5）雨后天睛，彩虹飞架，小鸟又飞回来了，小动物快乐地蹦跳着，森林音乐会又开始啦！;创编后面的故事;谢谢;甜美的梦幻;听梦幻;01;返回目录第1页;02;返回目录第1页;返回目录第1页;03;返回目录第1页;04;返回目录第1页;05;返回目录第1页;简谱、五线谱常用音符时值对照表;06;活动与创造

1.为歌曲《愉快的梦》第三、第四乐句标上合适的力度记号等，并唱一唱。

2.把下列乐句改写成简谱记谱，找一找它是歌曲《叶儿船》中的哪一句？填上歌词有表情地唱一唱。

;3.听一听下面这首由二声部构成的乐曲，请你指出其中哪些小节的二声部相同，哪些小节的二声部不相同？你能跟琴模唱吗？

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?;4.听辨下面用简谱记谱的旋律，然后请你填上拍号。;5.乐曲《梦幻》是用以下哪一种速度演奏的？

稍慢中速稍快稍快

6.听赏乐曲《梦幻》，用1-2个最有代表性的词汇说说大提琴的音色特点。

7.请用拍的指挥图式指挥全班同学演唱歌曲《叶儿船》。

8.歌曲《乘着歌声的翅膀》一共有5个乐句，请根据自己的感受为每一句标上合适的力度记号。

;谢谢;春天的歌谣;听采茶舞曲;01;返回目录第1页;02;返回目录第1页;返回目录第1页;03;返回目录第1页;04;返回目录第1页;返回目录第1页;05;返回目录第1页;06;1.请在歌曲《春雨》每一乐句的句末长音处，编创具有节奏型特征的象声词，使歌曲更富有春的意境。;3.以下是歌曲《我们像快乐的小鸟》中的片段，请在合适的地方标上“，”记号，然后唱一唱，感受歌曲的情绪发生了什么变化？

;4.唱唱下列二声部乐句，并为乐句标上合适的力度记号或力度变化记号。

;6.听赏用琵琶与古筝演奏的乐曲，并在下表填空。

7.自编“采茶”动作，随《采茶舞曲》演一演。

8.用新疆舞的基本动作为乐曲《天山之春》伴舞。

?;谢谢;行进的脚步;听威风凛凛进行曲;01;返回目录第1页;02;返回目录第1页;03;返回目录第1页;04;返回目录第1页;返回目录第1页;05;活动与创造

1.哼唱《土耳其进行曲》主题旋律，并编创节奏、选择合适的打击乐器为乐曲伴奏。

2.你最喜欢乐曲《威风凛凛进行曲》中的哪一段？请设计动作跟着音乐表演。

3.请根据歌曲《行进到普勒多利亚》前后两部分情绪，设计两组不同的踏步动作，跟随音乐表演。

4.找出在