工厂从这里而来.ppt

比一比手工作坊主自己纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请两名妇女来帮忙。买了200架织机，雇佣1000多名工人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。手工作坊阶段手工工场阶段结合图与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别？并参照课本第1页回答促使其转换的前提条件是什么？一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，排列成长行规模大附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤……户外又一室，贫儿一百五，列坐捡细毛。……不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工；又有一广厅，五十修剪工……又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。……分工合作从以上这首歌谣中，你能发现手工工场哪些特点？透过现象看本质一位传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程“这一劳动是由许多工人分别进行的，第一个工人只负责把图形色线绘在瓷器的口缘上，第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。”手工工场的特点主要有三个：请你找证据明清时期，中国也出现了手工工场一是出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。这是与作坊主的本质区别；二是工人多，分工合作；三是生产规模大、产量高。先看后说再思考生产工人多、分工具体、场地较大假如你是明清时景德镇瓷器制作工场的一个工人，请你向大家介绍瓷器制作的过程。听了介绍后，你有什么感想？并不落后中国手工工场的出现，说明明清（前期）时期的中国经济发展出现了什么样的发展趋势？01由农业社会向工业社会转变的发展趋势。02说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特点？03请大家思考近代中国落后的原因04手工作坊手工工场所有者劳动者生产方式生产关系(本质区别)学徒不领取工资，依附于作坊主。(封建性)手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系。(资本主义的生产关系)手工作坊主手工工场主作坊主与家人或帮工手工工场工人作坊主进行全程工作工人之间分工合作手工工场的作用logo改善人类的生活生产力的发展……04读课本2页思考、回答，手工工场的出现对社会生活还产生了哪些影响？这些影响说明了什么对社会生活起着推动作用？05促使英国海外贸易发展到全球01集思广益03提高了英国呢绒的产量021辨一辨2你认为，14-----16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？为什么？3西欧手工工场的范围还不大，农业仍然是当时的主要产业，整个西欧还处于农业时代。手工工场的出现只是工业文明的曙光，所以，手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。阅读教材，回答：手工工场时期社会的阶级和阶级结构发生了什么变化？商人的地位变了新的社会阶层诞生商人变了贵族的变化农民的变化商人、农民和贵族发生了变化；出现了早期资产阶级和早期工人阶级。新的社会阶层的诞生手工工场主手工工场工人经营身份与政治地位的改变。一些人具有商人与手工工场主双重身份，经济地位十分显赫。同时，享有较高的政治地位。看右图和“富格尔写给国王的信”以及英国商人担任伦敦市长的史实回答图右下的问题。了解伊丽莎白女王采取的政策，回答后面的问题。取消国内关卡，接纳有技术的外国工匠来英国工场工作；任命商人担任自己的财政顾问，商人担任伦敦市长……假如你是当时英国一位商人，你对女王的措施抱何种态度，为什么？你觉得他们地位的改变对社会发展有作用吗？材料1、英国伊丽莎白女王的重商措施：下令取消国内关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，……材料2、明清时期，统治者在国内广设关卡，对商品征收重税；严格控制手工业的生产规模，制定行规限制雇工人数、产品品种，控制原料分配等。1、当时西欧与中国在商业政策上有何不同？2、不同的商业政策对商人的地位有什么影响？根据上述材料思考下列问题：3、商人地位的变化，对社会的发展有什么影响？英法两国的措施不仅有利于商人经济实力的进一步增强，更使商人的社会地位不断提高。可以促进整个社会对商业的重视，在商业发展的基础上，带动整个国家的经济发展。看阅读卡“没落的贵族”，说说贵族阶层发生的变化。贵族阶层发生的变化其中主要表现在两方面：他们虽享有特权，但因经济状况差，开始走向没落；一些贵族被迫开始经营工商业。本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资