2025年苏教版四年级下册劳动与技术教案 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

盐城市鞍湖实验学术

苏教版国标本四年级下册劳动与技术教案

第一课洗餐具

教学目标：

1．通过学习，知道洗餐具的主要过程。

2．动手实践，掌握洗餐具的操作要领。

3．培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。

教学重难点：让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。

教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。

教学过程：

一、看图，出示课题。

1．看洗餐具的一组图片，弄清洗餐具的主要过程。

2．刚才图片中的同学在洗餐具，主要分几个步骤做的，谁已经

记得了？

3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡、分类洗涤、洗筷

子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。

二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。

1．分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经

验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出

正确的结论。

2．将讨论结果填写在书上的表格中。

3．请学生交流学习情况，师生评议。

苏教版国标本四年级下册劳动与技术教案

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

盐城市鞍湖实验学术

4．小结归纳操作要领。

(1)浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定。

(2)洗盆，碗要分类，注意碗里碗外，盆面盆底都洗到。

（3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗，每根筷子都要洗到。

（4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷。

（5）冲洗要分类，注意节约用水。

（6）餐具用干净抹布擦干，摆放要按大小类别叠放。

2．教师出示两个碗，一个很油腻，一个鱼腥味很重，学生分组操

作，按书上的方法做，看看用不同的水洗会有什么不同。提问：

这两个碗用热水洗还是用冷水洗？为什么？请学生讲讲体会。

（1）油腻的碗要用热水洗，用冷水不能洗去腥味。

（2）鱼腥味重的碗要用冷水洗，用热水洗不能去除腥味。

3．学生动手实践。

4．组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？怎样洗涤既干净又

方便？（介绍新颖实用的洗碗机和消毒柜）

5．学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。

第二课洗茶具

教学目标：

1．让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

2．培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。

苏教版国标本四年级下册劳动与技术教案

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

盐城市鞍湖实验学术

教学重难点：让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。

教学过程：

二、看图，出示课题。

1．看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。

2．刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记

得了？

3．根据学生回答，教师小节，并板书：浸泡