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课程思政下《数学建模与数学实验》的教学研究——以云南大学滇池学院为;目录;01;课程思政的概念;数学建模与数学实验课程特点;课程思政在数学建模与数学实验教学中的应用价值;02;课程设置及教学大纲;师资队伍与教学资源;课程思政融入现状分析;03;思政元素选取;教学环节设计;教学评价体系构建;04;案例一:应用数学模型解决实际问题;案例二:团队合作精神培养;案例三:创新思维与科研精神培育;05;教学实践过程;存在的问题与挑战;改进措施与展望;06;学生参与度分析;学生学习效果评价;学生反馈意见收集与处理;07;学生学习成绩分析;学生综合素质评价;课程思政融入效果的长期跟踪评估;08;总结课程思政实践成果;提出未来研究方向;对数学建模与数学实验教学的启示;THANKS
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