体育课意外伤害和处理.ppt

体育锻炼中怎样防止意外伤害高一四班主题班会

2025/2/28衡阳师范学院体育系体育教学中的意外伤害事故时有发生3月，江夏一小发生悲剧：五年级学生小皓（化名）在上体育课跑步时意外倒地，急救无效后死亡。4月，某学校四年级体育课上，教师在32米的距离内用板凳设置四道障碍，规定学生越障碍来回跑。练习中，学生孙某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。6月，某校体育课上，某学生在自由活动时以足球门栏荡秋千，因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该学生的腹部，致该学生重伤。9月，某校体育课上，教师组织学生进行前滚翻练习，一女生钱某裤兜中装有的钩针扎入小腹，致钱某重伤。9月，某中学一名高一学生张某在400米跑测试中忽然倒地，昏迷不醒，教师及时将张某送往医院，但终因急救无效而死亡。，某校学生正上体育课，一只狗忽然闯入人群，将12岁的吴某咬伤。因当地医疗条件差，狂犬疫苗三天后才买到，吴某于一周后因狂犬病发作而死亡。，苏州某区学校六年级学生陈某，在体育课上进行400米分组考核时不慎摔倒，导致左手挠骨骨折

2025/2/28衡阳师范学院体育系“因噎废食”VS“素质和健康教育”出了事故，哪怕是擦伤皮肤，有些家长也会兴师动众、不依不饶学校、体育教师、学生和家长往往就责任认定或互相指责或彼此推诿而争论不休有关部门进行处理也因无明确的法律根据颇感棘手是保证安全第一，以牺牲大多数学生参与体育活动权利为代价，在“温室”内推进素质教育，还是……？

2025/2/28衡阳师范学院体育系消极防备还是积极防御？消极减少了学生活动的时间，诸多学校取消了对抗性强，有风险的活动，连老式的跳山羊、单双杠活动也被严禁。阻碍学生健康，全面的发展，导致许多学生协调性差、活动能力局限性，与强身健体和健康第一的指导思想相违反。积极坚持开展“阳光体育”，多样化的体育活动形式在体育教学中提高教师和学生的安全防备意识，减少事故发生。对出现意外伤害事故，要遵照诊断，急救及时精确

2025/2/28衡阳师范学院体育系健康工作者职责和使命体育教师是特殊的健康工作者体育运动技术教学、生命和健康教育专业课程设置：……运动医学、运动生理学等课程纯熟掌握急救技能也许面对：各项目中的肌肉、骨骼、关节等轻重损伤，以及晕厥猝死等健康维护和伤病救济，做好体育医务监督和保护，到位……第一目击者，第一种听到“老师，救我”，处理的好坏……

2025/2/28衡阳师范学院体育系（与意外事故有关）两个重要任务减少学校体育意外伤害事故的发生可以采用那些可执行的措施，在不影响体育教学目的的状况下，减少意外伤害事故的发生减轻已发生事故的伤痛和损失无论多么严密的防备措施，体育运动也会出现某些意想不到的伤害事故。伤痛——学生肉体上的、心灵上的，尚有其他学生的损失——学生的、家长的、校方的、教师自己的怎样应急处理，怎样有效实行紧急救治？

2025/2/28衡阳师范学院体育系一、学校体育意外伤害事故防止现实的问题：1、学生好动、好奇、好胜——既是有效实行体育教育的有利原因，也也许成为意外伤害事故的不利条件。2、较大空间范围和动态中进行的,受外界干扰原因多——难于控制3、独生子女、留守小朋友、少年肥胖——带给学校体育安全更多挑战。4、中心、城镇学校人数集中增长——与场地器械配置、教师数量的矛盾…………对体育教师的规定：更多的“心”，更严密的组织、更好的监控，更多更安全的场地、更周密的准备等对学生的规定：有安全意识，听从安排，掌握安全要领等

2025/2/28衡阳师范学院体育系一）体育教师要“多心”爱心——要对学生的安全无微不至的关怀和呵护,只有热爱和关怀学生才有真正的责任心责任心——思想认识不够，责任心不强,是发生体育活动伤害事故的重要原因上课时不能私自离开教学现场,不做与体育教学无关的事情要保证所有学生都可以在自己的视野范围之内，绝不容许教师在教学区内留有视野上的盲区，以至留下事故隐患。细心——要注意课前、课后也许出现的危险在课前对教学安全要有足够的认识,对哪些练习易出危险的动作,要做到心中有数；对场地器材安全状况要心中有数在课后要仔细确认检查器材与否都收回,以免遗忘在操场,导致意外伤害凡对安全构成威胁的人和事，老师必须及时制止、纠正，和合适批评，善于预见体育活动中的安全隐患（案例一）

2025/2/28衡阳师范学院体育系某校男生在上篮球课时，学完技术动作后来，老师组织同学分组打教学比赛，不料球卡在篮圈与篮板之间，用此外的球击打等措施还没使球掉