2025年职业兴趣岛心理健康教案(真题5篇) .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

职业兴趣岛心理健康教案（通用5篇）

职业兴趣岛心理健康教案（通用5篇）

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，借助教案可以

提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面

是小编收集整理的职业兴趣岛心理健康教案（通用5篇），欢迎大家

借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

职业兴趣岛心理健康教案1

活动目标：

1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。

2、引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。

活动准备:

课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。

活动过程：

(一)开始部分

导入：小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天，我们一

起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么

多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜欢来学校吗?你们每天在园

里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们一起看妞

妞在园玩的快乐吗?

(二)基本部分

1、出示课件，幼儿观看。

图一、妞妞独自一个人在玩，你们看她在干什么?她和谁在玩?你

觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?

鼓励幼儿想办法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能让妞妞

不生气，快乐起来呢?小朋友想的办法真不错，我们看妞妞的小伙伴是

怎样做的。

图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了)

妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。

君子忧道不忧贫。——孔丘

图四、小朋友们拉起妞妞的手说：妞妞，和我们一起玩去吧图

五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!

2、提问：

(1)小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?

(2)你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做

游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?

要向别人说：对不起，这样别人才原谅你，喜欢你，才能成为好朋友。

3、教师小结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思和大家一

起才是最快乐的，老师给小朋友准备了许多玩具，小朋友要和大家一

起玩看看是不是很快乐。

4、教师对游戏进行总结，大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好

朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧!

(三)结束部分：

孩子们，刚才玩的都很开心，现在我们听音乐一起做《找朋友》

游戏，结束。

教学反思

生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。

一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而

且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行

为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严

重。因此，我设计了我高兴，我快乐这一活动，通过多媒体、谈话、

游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能

力。上了这堂课后，很多小朋友学着想办法解决问题，与小朋友相处

不再任性，我的目的也就达到了。

职业兴趣岛心理健康教案2

【教学内容】

高中生心理发展的特点及心理健康常识。