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中考现代文阅读——李占梅《书医》.docxVIP

中考现代文阅读——李占梅《书医》.docx

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书医

①章明玉有锻炼的习惯,十多年了,雷打不动。“咚咚”,门外不合时宜传来敲门声,章明玉一旦摆开了姿势,就如同进入另一个世界,所有声音他都听而不闻。“咚咚咚”,又是三声,急促又有些犹豫。许是有急事?夫人轻轻一拉门闩,一妇人没收住脚跌撞进来,对着章明玉深鞠一躬:“先生,我可算找到您了。”

②章明玉一愣,徐徐收回身。听这话,好像妇人和他相识良久。

③妇人双手呈上一个包袱:“先生,我想请您帮我修复这幅字画。”

④章明玉拱手道歉:“不好意思,我歇业有十年了,您另找他人吧。”

⑤妇人眼里涌上泪:“先生是不肯帮我。我从江北到江南,一路打听,都说先生不仅‘医书’精湛,还有侠义心肠——难道先生是怕我不付您费用?”

⑥章明玉最见不得别人的眼泪,想了想说:“我先看东西吧。”

⑦书房内,字画展开,章明玉不由面露吃惊之色。妇人以为章明玉嫌字画脏,忙不迭地解释:“我这字画一直收藏在老屋屋檐的瓦下,多少年风吹日晒,油毡、泥土和这画粘在了一起。您看,这字画没废吧?”

⑧章明玉一向视这些需要修复的古籍为“病孩子”。面对“书病”,他自有一套“看病”的经验,但他从不给人肯定的答案。他小心地用软刷、镊子清除掉字画上黑乎乎的脏物,字画早已泛黄。工作室里现有的用于修补的纸张与原字画的纸张帘纹都不同,要想做到修旧如旧,就只能采用染色的仿古纸。可仿古纸做起来不容易,需要卖两到三遍才能做到没有明显的色差。

⑨夫人提醒他:“你眼力不好了,不如不接了吧。”

⑩章明玉摆摆手。

?一个月后,妇人如约来取字画。章明玉问:“您确定这是您祖传之物?”

?妇人点点头:“我祖上和京城一位有名的画师是同乡好友,那年画师的夫人难产而死,我祖奶奶接过他嗷嗷待哺的山子、一喂就是三年。后来我祖上回北方老家,临走时,画师送了我祖上好多银子和画,可惜几经周折,有的丢了,有的被盗,只剩下这一幅。”

?章明玉问:“您祖上没说那画师姓甚名谁?”

?妇人道:“可能说过,但传到我们这一辈,没人记得了。”

?章明玉拿出修复好的字画递给妇人。妇人拿着放大镜对着字画前照后照,上照下照,又从自己绾起的卷发里猛揪下一根发丝,对着字画修补过的地方贴了上去。好半天后她哈哈笑道:“人都说您修补过的地方和原作天衣无缝,补纸周边不会超出一根头发丝的宽度,今天我算见识了,您无愧‘书医’的美称,确实修补得跟原来的画一样。”

?“跟原画一样?”章明玉又是一惊,“您见过原画?”

?妇人也愣了:“见过啊,我小时候见过,就是这样的。听您的意思,这不是原画?”

?章明玉自知失言,忙道:“不是,我是想说,您看看还有哪儿不满意。”

?妇人长叹一声:“不瞒您说,我们家这一辈就我一个,那时家境还殷实,父亲替我招了个上门女婿,可惜我没有孩子。有一天上门女婿老家来信,说他母亲病重,要回去奔丧。他一去不回,后来才发现这幅字画被他带走了。我父亲一气之下撒手人寰。没想到几个月后他带着这字画和他儿子回来了。他说其实是他媳妇病重,原来他在南方还有一个家。他衣着破旧,儿子面黄肌瘦。我问他为啥不把字画卖了过日子,他说良心过不去,他媳妇死了,他就赶着回来了。后来我拿出所有积蓄给他儿子娶了媳妇。他特意把字画藏在了老屋的屋檐下,说将来儿子要是不孝顺,可以拿这幅字画养老。这不老屋拆迁,连着这字画也拆出来了。”

?章明玉沉默半晌说:“字画还没完全修复好,你再等几天,颜色还能再改一改。”深夜,章明玉打开保险柜取出一幅字画,他的眼里满是深情,目光一寸一寸抚摸着这幅和妇人拿来的一模一样的字画。

?夫人愣了,看着他,道:“你该不会是……”

?章明玉笑:“知我者夫人也。”

?夫人道:“你何苦,这也是你的念想啊。”

?章明玉说:“没有那老太太的祖上,世上哪有章明玉!再说我那次要不是在南方捡漏买下这幅真迹,还不知道它现在流落何方呢。祖上原本就是给他家的,我这也算完璧归赵吧。”

(取材于李占梅的同名文章)

【导语】

这篇小说通过一个关于字画的故事,展现了章明玉作为“书医”不仅精于技艺,还有一颗侠义的心。故事围绕字画的流转展开,结构紧凑,充满悬念,引人入胜。小说通过章明玉的内心变化与行为,刻画出他对传统文化的热爱与对家族恩情的重视。文章最后的“完璧归赵”不仅揭示了故事的真相,也呼应了人物的道义感,令人感动。标题“书医”不仅直指其职业身份,也隐喻其道德品质与心灵的医治。

19.这篇小说围绕一幅字画的经历,讲述了一个曲折的故事:章明玉祖上画,①_____,章明玉买画,②_____,妇人取画,章明玉还画。

20.文中画线句运用了细节描写,请简要分析其表达效果。

21.小说多处设置悬念,请找出一处说说这样安排有什么好处。

22.请结合小说内容谈谈你对标题“书医”的理解。

【答案】19.①.妇人失画②.章明玉修画

20.示例:运用“照”“揪”“贴”一系列动词,生动形象

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