小儿脑瘫康复训练方法.pptx

小儿脑瘫康教育和康复的正确的结合，让我

们正确认识脑瘫。孩子需要教育，康复员也需

要教育相当于孩子需要康复，家长也理解小儿脑

瘫康复。; －腕立位时关节伸展力不足者，可以从前方

或后方来给予保持支撑。使之保持腕立位耐力，

可以在胸下垫上枕头。应注意两肩对称支撑，和

一定要手指伸展开，胸瘫病儿常握拳，特别拇指

一伸，其他四指就会伸展。训练单肘或双肘支持

体重。年长儿家长可用手抬起两下肢叫他用单臂

支持体重，对痉挛性脑瘫可两股伸展、开大，

保持两下肢外旋位来做。爬伏在大球上，按住

腰部向后滚，小儿则会抬起头部，腰部弯曲挺

起胸来；如球向前滚，则会做出两臂伸展支撑，

两手支地的保护性支撑动作来。为了提高上肢支;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有则害羞了。书很容易借到了;度。为了应付日常生活，要慢慢训练走的距离和

速度。训练跨门槛儿，慢慢加高和增长宽度，以

后上矮台阶，再在真台阶上把着扶手上下练习。

一般有痉挛性的儿童，母亲拉手走时，硬拉或

提的过度都不利孩子步行。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有则害羞了。书很容易借到了;一侧，会帮助他的头向前竖起。在其胸下置放

小枕头，或毛巾卷令其俯卧上，用声音逗他，使

他一点点抬头，逐渐增加其保持时间。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有则害羞了。书很容易借到了; 翻身主要靠头有力的挺起，肘的支撑和身

体扭转充分来完成。使小儿仰卧或侧卧在大毛

巾、大浴巾、吊床上，使之倾斜翻身。仰卧位，

向反对侧充分屈曲一侧膝关节，或向反对侧伸

展上肢，直到能翻过来。对肢体紧张儿童，先

将他后臀抬离地面，用手握其手足卷成像个球，

从一边滚向另一边，使他的身体放松，可左右

翻滚。训练他从侧卧位翻身，活动他的腿，扭

动他的身体。同时握住前臂,鼓励他转头并将前

臂转过来。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有则害羞了。书很容易借到了;接着用手掌顶足底叫他强蹬，相应的两肘交替的

前进。;级，这次她有了冠???堂皇的理由，所以木子便没有则害羞了。书很容易借到了;持膝部，向前、后、左、右大的摆动，使身体

保持平衡。并训练足跟能移动，站时立稳足跟着

地。立位平衡的练习，前移时重心在足跟，后移

时抬起足尖，保持平衡。迈步时，体重先移向一

只脚而破坏了平衡，使另一只脚迈出一步。所

以先要有一条腿承担体重的准备，重心前移，同

时另一脚迈出。步行时反复练习，也要训练向侧

方、后方迈出。;级，这次她有了冠冕堂皇的理由，所以木子便没有则害羞了。书很容易借到了;从几秒钟到几分钟。同时换凳子和木箱，摆儿童

喜爱的玩具，叫他站立去拿取。;1、字体安装与设置;