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基于核心素养提升的初中化学项目式学习设计——以“疫情期间配制生理食;目录;01;项目背景;项目意义;项目目标;02;生理盐水的概念;生理盐水的成分;生理盐水的配制方法;03;实验器材;实验药品;实验用品;04;实验步骤;操作注意事项;安全防护措施;05;实验现象;结果分析;结果讨论;06;项目评价;反思与改进;学生反馈;07;生理盐水在其他领域的应用;化学实验的拓展;学生兴趣培养;08;项目总结;展望未来;项目成果;THANKS
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