第11课+中国古代的民族关系与对外交往+高二历史统编版2019选择性必修1.pptx

第11课中国古代民族关系与对外交往（1）;;;北击匈奴筑长城;秦汉时期民族关系的表现和特点;唐乾陵章怀太子墓《礼宾图》;羁縻:

“羁”就是用军事和政治的压力加以控制，“縻”就是以经济和物质利益给以抚慰，即在少数民族地区设立特殊的行政单位，保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构，承认其酋长、首领在本民族和本地区中的政治统治地位，任用少数民族地方首领为地方官吏，除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外，其余一切事务均由少数民族首领自己管理。;回鹘;材料一：文成公主入藏时带去的不少蔬菜种子在西藏得到了种植，在汉族工匠的帮助下，吐蕃还建立了纺织、酿酒、造纸、造墨等手工业，中原的建筑技术也在这时期传入了西藏，据传说，拉萨的大、小昭寺都是文成公主按照汉式建筑所设计修造的。此外，吐蕃人还常常从汉人手中购买绫锦等纺织品，还从汉人那里学会了饮茶。——《中国古代物质文化史》;;两宋时期的民族关系;图一：西夏文碑石;元明清时期的民族关系;边疆管理政策;材料一：忽必烈根据西藏地区特殊情况，采取扶植宗教势力帮助自己进行统治的政策，亦即“因其俗而柔其人”。由于宣政院设在大都，历任帝师也在大都供职，所以，关于西藏的僧俗上层人物经常往返于大都。

——《中国古代史》下册

材料二：明朝敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”，建立羁縻性质的都司等机构，对西藏地方进行管辖。

——选择性必修一第11课

材料三：乾隆五十八年，清政府颁布了《钦定西藏章程》，明确规定驻藏大臣督办藏内事务，其地位“与达赖喇嘛、班禅额尔德尼平等”。达赖、班禅“灵童转世”按照“金瓶掣签”制，当众抽签听选，由驻藏大臣亲临监视，再呈请中央政府批准，方为有效。——《中国古代史》下册;材料三：;结合本节课所学，谈谈各民族之间以哪些方式交往交流交融。;第11课中国古代民族关系与对外交往（2）;;朝贡体制

在公元前3世纪??公元19世纪末，于东亚、东南亚和中亚一带逐渐形成的，以中国中原帝国为核心的独立却闭塞的等级体系和政治秩序网。;阅读材料，概括朝贡体系的特点是什么？;;;罗马帝国：大秦;发展：隋唐宋元;波斯银币;（3）文化方面的交流深入频繁

文字：吉备真备；

宗教：玄奘、鉴真。;敦煌莫高窟第220窟壁画《胡旋舞》;《宝座上的圣母子》

约1335年保罗·委内齐亚洛

意大利威尼斯美术学院美术馆藏;探究1：由材料可知，明朝对外交往的特点？;探究2：这种朝贡体系在什么时期发生了变化？;讨论：;基于所学，尝试分析中国古代对外交往都有哪些特点？