2025年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案 2.docxVIP

2025年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。

A.行为主义教学论

B.人本主义教学论

C.尝试教学论

D.发展性教学论

2.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是（）

A.项目活动

B.作业教学

C.关键经验

D.游戏活动

3.“五指活动”的提出者是（）。

A.戴自俺

B.雪门

C.宗麟

D.鹤琴

4.（）幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的。

A.游戏性

B.活动性

C.基础性

D.文化性

5.（）是某一教育机构的教育目标。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.行为目标

6.（）认为儿童具有“吸收的心智”。

A.杜威

B.蒙台梭利

C.马拉古兹

D.维果斯基

7.“道尔顿制”的确立者是（）

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.帕克赫斯特

D.瓦根舍因

8.（）的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。

A.目标原则

B.量力性原则

C.过程原则

D.思想性原则

9.（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

10.（）选择课程容的是指在选择幼儿园课程容的过程中，应充分考虑到通过引导有而对所选择的课程容的学习能有效地实现课程目标，促进儿童身心获得发展。

A.目的性原则

B.基础性原则

C.兴趣性原则

D.适宜性原则

11.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。

A.O一1．5

B.1．5—3

C.3—6

D.6—12

12.（）是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标

B.中期目标

C.生成性目标

D.预成性目标

13.英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式

A.艾宾浩斯

B.特纳

C.斯坦豪斯

D.斯波代克

14.科学活动强调探究和发现，强调的是认识、体验的获得，关注的重点是幼儿与()。

A.家长之间的互动关系

B.客观事物和现象之间的相互作用

C.教师之间的协调关系

D.同伴之间的相互作用

15.主题灵活开放，使课程具有一定的()。

A.预成性

B.操作性

C.生成性

D.实践性

二.判断题(共5题)

1.现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

2.综合课程是源自杜威的教育主。

3.课程目标就是教育目标。

4.收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。

5.幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。

三.填空题(共3题)

1.蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、_________________、学术性教具和文化艺术性教具等四类。

2.（）标志着教学论作为一门学科的诞生。

3.蒙台梭利得教具大致可分为生活训练教具、_________________、学术性教具与文化艺术性教具等四类。

四.问答题(共2题)

1.名词解释：自我评价

2.简述教学媒体的作用。

五.多选题(共10题)

1.按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.目的性评价

B.诊断性评价

C.形成性评

D.总结性评价

2.根据关注的容重点不同，可将课程目标分为（）。

A.行为目标

B.表现性目标

C.预成性目标

D.生成性目标

3.根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.综合课程

D.核心课程

4.人们对课程容的界定各不相同，不同的人分别将课程容界定成（）。

A.教材

B.学习活动

C.学习经验

D.教学

5.目前幼儿园课程的主要模式有（）。

A.知识系统化模式

B.认知学派模式

C.活动区活动模式

D.项目活动模式

6.区域活动的教育原则有（）。

A.自主性原则

B.探索性原则

C.多样性原则

D.层进性原则

7.赫尔巴特的教学主张可以归结为（）。

A.教师中心

B.学生中心

C.书本中心

D.课堂中心

8.单元主题活动的特点是（）。

A.课程容综合性

B.课程实施途径的多样性

C.教学方法的活动性

D.教学过程的操作性

9.瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。

A.弹性计划

B.合作教学

C.档案支持

D.小组工作

10.幼儿园课程容的组织的原则（）。

A.顺序型原则

B.连续性原则

C.整合性原则

D.跳跃性原则

第2卷

一.单选题(共15题)

1.（）在评价对象的集合之