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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2025年秋季高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试题
一、单项选择题
1、毛泽东曾形象地把完成领导任务比喻为过河“”,强调为了顺利地过河“”必须解决好桥“”
和船“”的问题。这句话强调的是【】
(A)领导方法的重要性
(B)领导条件的重要性
(C)组织管理的重要性
(D)协调控制的重要性
2、社会主义“四有公民”的要求是【】
(A)有信仰、有道德、有文化、有纪律
(B)有理想、有道德、有文化、有纪律
(C)有忠诚、有担当、有爱心、有责任
(D)有敬业、有奉献、有诚信、有责任
3、从根本上制约领导者思维活动过程和结果的是【】
(A)领导观念
(B)领导行为
(C)领导风格
(D)领导方式
4、领导活动中,决策与执行分离的标志是【】
(A)直线制的产生
(B)经理制的产生
(C)门客制的产生
(D)事业部制的产生
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
5、领导者的素质不是一成不变的,而是随着时代的发展、社会的变迁和环境的变化而不
断发展和完善的,这体现出领导者素质的【】
(A)综合性
(B)动态性
(C)层次性
(D)自致性
6、习近平强调要以容才的雅量、聚才的良方。广开进贤之路,把党内和党外、国内和国“
外等各方面优秀人才吸引过来”.这段话反映的人才使用原则是【】
(A)用人不疑、疑人不用
(B)合理搭配、整体效能
(C)爱护人才、关心帮助
(D)五湖四海、宽以容才
7、领导者必须首先受教育“”,这意味着领导者应该做到的是【】
(A)先当学生,后当老师
(B)廉洁自律,率先示范
(C)主动学习,善于学习
(D)既当老师,又当学生
8、通过政策解读、形势教育,为下属确立目标和指引方向,这种做法属于领导的【】
(A)指挥职能
(B)引导职能
(C)监督职能
(D)组织职能
9、以德才兼备的原则还是以关系亲疏的标准来选人用人,会形成两条根本对立的人才路
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
线,这就是【】
(A)任人唯顺与任人唯绩
(B)任人唯派与任人唯稳
(C)任人唯亲与任人唯贤
(D)任人唯资与任人唯实
10、统一领导、层级分明、责任明晰、行动迅速的领导组织结构是【】
(A)直线式结构
(B)职能式结构
(C)矩阵式结构
(D)直线职能式结构
11、影响领导决策的各种因素的总和是【】
(A)决策风险
(B)决策环境
(C)决策机制
(D)决策条件
12、最能激发参与者创造性思维的决策方法是【】
(A)头脑风暴法
(B)决策树法
(C)德尔菲法
(D)试验决策法
13、曾国藩认为为官从政须“以苟活为羞,以避事为耻”。这强调领导者要【】
(A)维稳和自保
(B)平衡和中庸
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
(C)分权和避责
(D)负责和担当
14、在社会主义社会中,被领导者的本质是【】
(A)管理的对象
(B)社会的主人
(C)领导的下属
(D)组织的成员
15、千里马常有,而伯乐不常有“”。这句话告诉我们【】
(A)人才数量之多
(B)人才识别之难
(C)伯乐之重要
(D)伯乐之稀缺
16、领导艺术就像美,难以界定。当你发现时,就知道美在何处了“”。这句话揭示的领
导艺术是【】
(A)经验性与科学性的统一
(B)明晰性与模糊性的统一
(C)原则性与灵活性的统一
(D)规范性与创造性的统一
17、领导体制的社会属性表现为【】
(A)领导体制的普遍性和共通性
(B)领导体制的特殊性和个别性
(C)领导体制的基础性和客观性
(D)领导体制的历史性和普适性
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
18、“实干兴邦,空谈误国”,这句话倡导的领导作风是【】
(A)理论联系实际的学习作风(B)紧密联系群众的工作作风
(C)坚持民主集中的组织作风
(D)实事求是、求真务实的思想作风
19、领导方式民
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