沙皇俄国的改革多媒体教学课件.pptVIP

作者对这两位老师怀着怎样的感情呢？体现了“我”怎样的个性？请结合具体语句来阐述。1、“我也就乍不起胆子，厚不起脸皮，混入学术领域‘狗戴嚼子—胡勒’。”2、“没有卢梭写《忏悔录》不要写回忆录。”“没皮没脸才写回忆录。”3、“难道必须为尊者讳，为长者讳，为贤者讳，‘真人’不露相吗？”作业：1、完成白皮册的练习。2、预习第八课《科学家的师生情谊》。*第25课沙皇俄国的改革伊凡四世一、彼得一世的改革1、伊凡四世称沙皇（16世纪中期）彼得一世2、彼得一世改革背景俄国开始出现手工工场，但社会经济发展远远落后于西欧国家。时间1689年内容政治、军事、经济、文化教育、社会习俗等影响推动了社会的进步，增强了俄国的经济、军事实力，巩固了专制统治，为对外侵略扩张准备了条件。性质封建农奴制的改革彼得一世改革彼得一世给俄国人剪胡子留胡须许可证亚历山大二世二、1861年改革亚历山大二世改革背景1、农奴制阻碍资本主义的发展2、出现严重的农奴制危机，革命不断爆发时间1861年内容签署废除农奴制度的法令。㈠农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。㈡农民在获得“解放”时通过赎买可得到一块份地，影响有利于俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史上一个重大的转折点，但留下了大量封建残余。性质资产阶级性质的改革沙俄波罗的海（瑞典）西伯利亚、中国、中亚黑海三次瓜分波兰（20世纪初，2200万平方公里，地跨欧亚）（土耳其）三、俄国的扩张单项选择题1．俄国侵吞伏尔加河下游地区，控制通向里海通道，是在 []A．15世纪晚期B．16世纪早期C．16世纪中期 D．16世纪晚期2．俄国从哪个国家手里夺得了波罗的海的出海口？ []A．奥地利 B．土耳其C．波兰 D．瑞典CD3、彼得一世的改革和1861年改革有以下内容：①鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴②农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴③削弱大贵族势力，收回军权④农民出钱赎买份地A．①② B．③④ C．①③ D．②④其中属于彼得一世改革的内容有()属于1861年改革的内容有()CD4、美国南北战争和俄国亚历山大二世改革前两国经济发展的共同障碍是：A资金不足B企业设备陈旧C缺乏技术人才D缺乏自由的劳动力D填空题:1．___世纪中期，莫斯科大公________称俄国沙皇，俄罗斯已经成为一个中央集权的封建国家了。2．女沙皇____________先后对欧洲进行6次侵略战争，还伙同普、奥三次瓜分____。16伊凡四世叶卡特林娜二世波兰2、彼得一世和他的后继者，都一心想打通“朝向欧洲的窗户”，他们从____手里夺得了_______的出海口，从______手里夺得了______的出海口。瑞典波罗的海土耳其黑海多项选择题1．彼得一世改革的主要内容有 []A．加强沙皇的专制权力B．学习西欧文化技术，改进军事装备C．鼓励兴办手工工场D．推行学校教育ABCD2．彼得一世改革的作用是A．使俄国走上了发展资本主义的道路B．增强了俄国的经济、军事实力C．巩固了沙皇的专制统治D．为俄国对外侵略扩张准备了条件BCD列举题：举出沙皇俄国16—19世纪向东扩张的几件大事。(1)16世纪下半期，越过乌拉尔山，向西伯利亚扩张。(2)17世纪中期侵入我国的黑龙江和乌苏里江流域。到19世纪晚期，先后割占中国领土150多万平方公里。(3)19世纪，侵占了高加索和中亚的西北部问答题：1．比较一下1861年改革和彼得一世改革在俄国历史上的影响。答：1861年改革：(1)沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，改变了社会性质。(2)废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路，是俄国历史上的一个重大转折点。彼得一世改革：(1)沙皇实行的改革，未改变社会性质。(2)推动了社会进步，增强俄国经济、军事实力，巩固专制统治，为对外扩张准备条件。2．沙皇俄国是怎样打通“朝向欧洲的窗户”的？答：(1)彼得一世打败瑞典，取得波罗的海出海口。(2)叶卡特林娜二世打败土耳其，取得黑海出海口。分析俄国1861年改革的原因、主要措施及其结果。学习重点：1、掌握课文中常用字词的音、形、义。2、整体感知课文，理清文章思路。3、概括记叙两位老师的具体事例。