2024年济南旅游学校引进毕业生笔试真题.docx

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2024年济南旅游学校引进毕业生笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.党政联席会议

B.院长办公会议

C.院党委(支委)会

D.教职工代表大会

【答案】：A

2.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.市级

B.区级

C.县级

D.校级

【答案】：A

3.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.按需派遣

B.保证质量

C.学用一致

D.鼓励回国

【答案】：D

4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.开除

B.留校察看

C.退学

D.记过

【答案】：C

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）

A.权利

B.义务

C.责任

D.权力

【答案】：B

6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.科学性原则

B.价值性原则

C.创新性原则

D.可行性原则

【答案】：B

7.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.集体研究法

B.发散思维法

C.培养恒心法

D.头脑风暴法

【答案】：D

8.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）

A.教师代替学生思考

B.客体

C.学生依赖教师

D.主体

【答案】：D

9.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.教书育人

B.为人师表

C.终身学习

D.关爱学生

【答案】：B

10.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。

A.教师的业务素质及个性特点

B.教学目的和任务

C.学生的年龄特征和知识水平

D.学科特点和教学内容

【答案】：D

11.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.具体学科建设项目的实施

B.学科的布局与调整

C.重点发展学科的确定

D.学科建设的立项论证

【答案】：A

12.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎中

B.无法即法

C.取法乎上

D.取法乎下

【答案】：C

13.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】：C

14.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.因材施教

C.秉公办事

D.坚持真理

【答案】：B

15.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.教育评估

B.传统习惯

C.他人期望

D.个体认知

【答案】：B

16.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。

A.了解道德行动

B.了解道德意志

C.理解道德准则规范执行的意义

D.了解道德情境

【答案】：C

17.最具有动机价值的归因模式是（）

A.归因于任务性质

B.归因于能力

C.归因于运气

D.归因于努力

【答案】：D

18.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。

A.普遍知识课程

B.科学课程

C.高深学问课程

D.多元教育课程

【答案】：C

19.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）

A.杰出人才与通用人才

B.学术型人才与应用型人才

C.精英人才与合格人才

D.通才与专才

【答案】：D

20.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言，它们属于（）。

A.公开课程

B.学科课程

C.隐性课程

D.显性课程

【答案】：C

21.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构,高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）

A.科学主义课程观

B.永恒主义课程观

C.结构主义课程观

D.改造主义课程观

【答案】：C

22.大学教师的首要职责是（）

A.科学研究

B.教书育人

C.服务社会

D.引领社会

【答案】：B

23.世界上第一所师范学校是（）。

A.巴黎师范学校

B.伦敦师范学校

C.通州师范学校

D.柏林师范学校

【答案】：A

24.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。

A.学生是否理解学习材料

B.学生是否主