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小学数学核心素养培养策略研究
目录
小学数学核心素养培养策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
小学数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1数学核心素养的概念与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2小学数学核心素养的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
目前小学数学教学存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1教学内容与目标的不匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2教学方法单一、缺乏互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3学生学习兴趣不高，自主学习能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
小学数学核心素养培养策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1创设情境，激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2注重思维训练，提升学生的逻辑推理能力和抽象概括能力．．．．14
4.3加强实践操作，提高学生的应用能力和解决问题的能力．．．．．．16
4.4培养良好的学习习惯，促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2对未来小学数学教育改革的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
小学数学核心素养培养策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
二、小学数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）小学数学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）小学数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）小学数学核心素养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、小学数学核心素养培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（一）教师教学方法的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（二）学生学习态度与习惯的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（三）学校教育资源的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
四、小学数学核心素养培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）优化教学方法，提高教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）培养学生学习兴趣，激发学习动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）加强师资队伍建设，提升教师专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（四）完善教育评价体系，促进全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
五
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