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2025届安徽池州市青阳县第一中学高三下学期联合考试生物试题含解析.docVIP

2025届安徽池州市青阳县第一中学高三下学期联合考试生物试题含解析.doc

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2025届安徽池州市青阳县第一中学高三下学期联合考试生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于细胞生命历程的叙述错误的是()

A.人体造血干细胞分化为各种血细胞的过程是不可逆的

B.细胞分化会导致mRNA的种类和数量发生改变

C.细胞凋亡的速率与其功能有关,白细胞凋亡的速率比红细胞的慢

2.下列关于正常人体内生理活动的叙述中,不正确的是()

A.神经元在产生兴奋时有Na+流入细胞,在静息时则不发生Na+的运输

B.当抑制性的神经递质结合在突触后膜上时,其膜电位仍表现为外正内负,但膜内外电位差值比静息状态时更大

C.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相反

D.兴奋性神经递质经突触前膜释放后可以引发一次新的神经冲动,也可以使肌肉收缩或某些腺体分泌

3.人体细胞无氧呼吸会产生乳酸。研究发现,乳酸不仅人体重要的代谢中间产物和能量载体,还可作为癌细胞的营养来源。下列相关叙述正确的是

A.人体无氧呼吸产生乳酸的场所是细胞质基质和线粒体

B.剧烈运动后血液中乳酸增多,但对血浆pH的变化不大

C.无氧呼吸时,乳酸是重要的能量载体,细胞不产生ATP

D.癌细胞的能量仅来自乳酸,与正常细胞相比代谢减缓

4.破坏蛙脑保留脊髓,获得脊蛙,暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。下图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图,a和b为电表。下列说法正确的是()

A.刺激该脊蛙左后肢趾皮肤就可引起屈反射

B.骨骼肌的收缩过程中,肌膜上并不形成动作电位

C.传入神经元和传出神经元的突触就是该反射弧的反射中枢

D.在该反射弧上某处进行1次刺激,可验证兴奋的传导是双向的,传递是单向的

5.下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是()

A.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢的控制中心和主要场所

B.细胞中的色素不是分布在叶绿体中,就是分布在液泡中

C.含有蛋白质的细胞器不一定含有核酸,含核酸的细胞器一定含有蛋白质

D.氨基酸的跨膜运输和被转运到核糖体上都离不开载体蛋白

6.如图为某动物卵细胞的形成过程示意图,下列相关叙述正确的是()

A.过程①发生着丝点分裂 B.过程②可发生交叉互换

C.细胞A是次级卵母细胞 D.细胞B中的细胞质基因只能传给后代中的雌性个体

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日。2019年的世界艾滋病日,我国宣传活动主题是“社区动员同防艾,健康中国我行动”。该主题意在强调包括参与艾滋病防治工作的社会组织、基层医疗卫生机构、居民委员会、村民委员会等社区的优势和作用,强调个人健康责任意识,与政府、部门和其他社会力量一起,共同防控艾滋病和推进“健康中国行动”,为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高。下图为HIV的结构模式图,其外膜是类脂包膜,来自宿主细胞的细胞膜。请回答下列问题:

(1)HIV外膜的化学成分主要是________________________。HIV专一性攻击人体的T淋巴细胞,从细胞膜结构角度分析,其原因最可能是________________________。

(2)HIV感染T淋巴细胞后,以_____________为模板合成DNA,然后再表达出膜蛋白等蛋白质,整个过程中遗传信息的流动方向是___________________________(用图解表示)。

(3)人体的免疫系统能够成功地抵御大多数病毒,却不能抵御HIV,其原因是__________________________________________。

8.(10分)某自花传粉植物的花色受两对独立遗传的等位基因A/a和B/b控制,基因对性状的控制途径如下图所示。让某纯合红花植株与基因型为aaBB的植株杂交,得到F1,让F1自交得到F2。请回答下列问题

(1)分析上图花色的形成途径,可知基因与性状的关系是________。

(2)F2植株中,白花植株共有________种基因型,粉花植株所占的比例为________。

(3)F1中偶然出现了一株白花植株(M),推测在M的基因A/a或基因B/b中,某个基因发生了突变,则M的基因型可能是______。能否通过让M自交的方法来判断其基因型,并说明原因:___________________。

9.(10分)植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素

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