2024年南京市雨花台中学春江分校招聘教师考试真题.docx

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2024年南京市雨花台中学春江分校招聘教师考试真题

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的一般顺序是（）。

A.以情为开端，情、知、意、行依次进行

B.以意为开端，意、知、情、行依次进行

C.视具体情况，可有多种开端

D.以知为开端，知、情、意、行依次进行

【答案】：C

2.学校工作必须坚持（）。

A.以教学为主

B.以德育为主

C.以教师为主

D.以学生为主

【答案】：A

3.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传，这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果？（）

A.环境决定论

B.平行论

C.遗传决定论

D.辐合论

【答案】：A

4.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.苏轼

B.韩愈

C.欧阳修

D.柳宗元

【答案】：B

5.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

A.强度律

B.组合律

C.差异律

D.活动律

【答案】：C

6.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。

A.学科课程

B.教师课程

C.活动课程

D.学生课程

【答案】：C

7.赫尔巴特指出儿童在原有基础上形成新观念的过程称为（）。

A.观念

B.统觉

C.注意

D.兴趣

【答案】：B

8.对于获得知识的理解，（）认为，主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种途径。

A.墨家

B.道家

C.法家

D.儒家

【答案】：A

9.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。

A.政治

B.经济

C.人口

D.文化

【答案】：A

10.人们常说“十年树木，百年树人”，这说明了教育的（）。

A.互动性

B.创造性

C.长期性

D.机动性

【答案】：C

11.在教育的起源中，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（）。

A.需要起源说

B.动机起源说

C.生物起源说

D.心理起源说

【答案】：D

12.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。

A.安静型

B.活泼型

C.兴奋型

D.抑制型

【答案】：A

13.赫尔巴特认为，教学是为了培养良好的国家公民，这符合（）的观点。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.知识本位论

【答案】：B

14.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学的（）。

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

【答案】：A

15.什么理论认为，知识遗忘是学习者在学习和回忆之间受到其他无关刺激的干扰而造成的。（）

A.动机理论

B.衰退理论

C.干扰理论

D.同化理论

【答案】：C

16.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话体现教学应注重（）。

A.博习亲师

B.官师合一

C.交流学习

D.课内外相结合

【答案】：C

17.下列情形出现时，债务人所负债务消灭的是（）。

A.张三欠自己哥哥张二2万元，不久张二因车祸去世，张三是张二的唯一继承人

B.王某向段某借款3万元，为期一年，但过了四年，段某也没有向王某要求还钱

C.债务人李某将欠王某的1万元钱还给了宋某

D.韩某偿还拖欠姜某的两箱啤酒，姜某拒绝受领，韩某便将啤酒放在姜某的门外，后被乞丐偷走

【答案】：A

18.甲厂与乙厂签订运输合同，双方约定，乙厂生产的瓷器，除客户自己提货的外，其余均由甲厂负责运输到指定地点。数月后，甲厂一司机在为乙厂送货途中发生车祸，无人员伤亡，但车内瓷器损失严重。乙厂得知情况后要求甲厂赔偿损失，甲厂以厂里早已与司机签订了承包合同，按合同约定，一切损失皆由司机个人负责为由，拒绝赔偿。下列说法正确的是（）。

A.应由甲厂承担乙厂的损失

B.应由乙厂自己承担损失

C.应由甲厂司机承担乙厂的损失

D.应由甲厂与乙厂共同承担损失

【答案】：A

19.行政决策的（）。是指系统各要素在系统中相互联系所带来的、超过各要素孤立时性质总和的效果。

A.可行原则

B.动态原则

C.择优原则

D.整体原则

【答案】：D

20.以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）。

A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱

B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音

C.拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好像变粗了，同时发出声音

D.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同

【答案】：C

21.历史唯物主义认为，社会交往是（）。

A.社会与自然之间的相互作用形式

B.人类特有的存在方式和活动方式

C.人与自然之间的物质交换活动

D.主体和客体之间的对立统一关系

【答案】：B