课题开题报告：高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断及提升策略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断及提升策略研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断及提升策略研究

课题来源：教育部教育信息化领导小组办公室

课题类型：教育科研课题

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字化教学已成为现代教育的重要手段。高校教师作为教育的主力军，其数字化教学能力直接影响到教学质量和教育效果。然而，当前高校教师在数字化教学能力方面存在一定的问题，如教学理念滞后、技术应用能力不足、教学资源整合能力不强等。因此，提高高校教师数字化教学能力，已成为当前教育改革的重要任务。

本研究旨在通过伴随式数据诊断，对高校教师数字化教学能力进行评估，并提出相应的提升策略。这对于推动高校教师数字化教学能力的提升，提高教学质量和教育效果，具有重要的理论意义和实践价值。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：近年来，国内学者对高校教师数字化教学能力的研究日益重视。研究主要集中在以下几个方面：一是对高校教师数字化教学能力的内涵和特征进行探讨；二是对高校教师数字化教学能力的现状进行调查分析；三是对高校教师数字化教学能力的提升策略进行研究。

国外研究现状：国外学者对高校教师数字化教学能力的研究起步较早，研究内容较为丰富。研究主要集中在以下几个方面：一是对高校教师数字化教学能力的内涵和特征进行探讨；二是对高校教师数字化教学能力的现状进行调查分析；三是对高校教师数字化教学能力的提升策略进行研究。

发展趋势：随着信息技术的不断发展，高校教师数字化教学能力的研究将更加注重实证研究，关注教师个体差异，注重教师培训的针对性和实效性。

四、课题研究目标与内容

研究目标：通过伴随式数据诊断，对高校教师数字化教学能力进行评估，并提出相应的提升策略。

研究内容：本研究主要包括以下几个方面：

（1）高校教师数字化教学能力的内涵和特征；

（2）高校教师数字化教学能力的现状调查；

（3）高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断方法；

（4）高校教师数字化教学能力的提升策略。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法等多种研究方法。

研究路径：本研究将按照以下路径进行：

（1）收集相关文献，了解国内外研究现状；

（2）设计问卷和访谈提纲，对高校教师数字化教学能力进行现状调查；

（3）对收集到的数据进行统计分析，得出高校教师数字化教学能力的现状；

（4）提出高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断方法；

（5）提出高校教师数字化教学能力的提升策略。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期取得以下成果：

（1）对高校教师数字化教学能力的内涵和特征进行系统梳理；

（2）对高校教师数字化教学能力的现状进行全面调查和分析；

（3）提出高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断方法；

（4）提出高校教师数字化教学能力的提升策略。

成果形式：本研究预期以论文、研究报告、学术会议报告等形式呈现研究成果。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

（1）2023年3月-2023年6月：收集相关文献，设计问卷和访谈提纲；

（2）2023年7月-2023年9月：对高校教师数字化教学能力进行现状调查；

（3）2023年10月-2023年12月：对收集到的数据进行统计分析，得出高校教师数字化教学能力的现状；

（4）2024年1月-2024年3月：提出高校教师数字化教学能力的伴随式数据诊断方法；

（5）2024年4月-2024年6月：提出高校教师数字化教学能力的提升策略；

（6）2024年7月-2024年9月：撰写研究报告和论文；

（7）2024年10月-2024年12月：修改和完善研究报告和论文；

（8）2025年1月-2025年3月：准备学术会议报告；

（9）2025年4月-2025年12月：进行学术会议报告和论文发表。

人员分工：

（1）张三：负责课题整体规划、组织协调、数据分析和论文撰写；

（2）李四：负责问卷设计、访谈提纲设计、数据收集和整理；

（3）王五：负责文献收集、现状调查和数据分析；

（4）赵六：负责提出提升策略、撰写研究报告和论文。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

（1）问卷调查和访谈费用：5000元；

（2）数据分析软件费用：3000元；

（3）学术会议报告费用：5000元；

（4）其他费用：2000元。

设备需求：

（1）计算机：用于数据收集、分析和论文撰写；

（2）打印机：用于打印问卷、访谈提纲和论文；

（3）录音笔：用于访谈