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六下语文第三单元教材解读.docxVIP

六下语文第三单元教材解读.docx

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六下语文第三单元教材解读

目录

一、教材概述...............................................3

1.1教材背景...............................................3

1.2教材特点...............................................3

1.3教学目标...............................................4

二、单元主题解读...........................................5

2.1单元主题概述...........................................5

2.2主题意义及价值.........................................6

三、课文解读...............................................6

3.1课文一.................................................7

3.1.1课文内容分析.........................................8

3.1.2教学重难点...........................................9

3.1.3教学建议............................................10

3.2课文二................................................10

3.2.1课文内容分析........................................10

3.2.2教学重难点..........................................11

3.2.3教学建议............................................12

3.3课文三................................................12

3.3.1课文内容分析........................................13

3.3.2教学重难点..........................................15

3.3.3教学建议............................................16

四、课后练习解读..........................................17

4.1课后练习一............................................17

4.2课后练习二............................................18

4.3课后练习三............................................19

五、教学活动设计..........................................20

5.1活动一................................................20

5.1.1活动目标............................................21

5.1.2活动步骤............................................21

5.1.3活动评价............................................22

5.2活动二................................................22

5.2.1活动目标............................................23

5.2.2活动步骤............................................24

5.2.3活动评价............................................25

5.3活动三................................................25

5.3.1活动目标............................................26

5.3.2活动步骤......

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