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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
湘教版四年级下册美术教学计划
第一篇：湘教版四年级下册美术教学计划
四年级数学下册第一单元《乘法》单元小测
一、填空。
1.列竖式计算316×21时，先用（）去乘316，再用（）去乘316，
然后把两次乘得的积相加起来。
2.40×25的积的末尾一共有（）个0。
3.两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。
4.最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
5.一个因数扩大100倍，另一个因数扩大10倍，积扩大（）倍。
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.18个240相加与18乘240的结果相等。（）
2.任何数和1相乘仍得1。（）
3.两个因数末尾共有3个0，积的末尾一定只有3个0。（）
4.因数末尾有0的乘法，0可以先不乘，最后再把0移下来。（）
5.用竖式计算224×42时，42十位上的数“4”与224相乘的积
是896，它表示896个一。（）
三、择优录取，选一选。
1.500×18（）50×180，（）里应填（）。
（1）＜（2）＞（3）=
2.127×38的计算顺序是先算（）。
（1）38个127（2）8个127（3）30个127
3.135×24的积的最高位是（）。
（1）万位（2）千位（3）百位
4.计算2400×30最简便的竖式是（）。
（1）2400（2）2400（3）2400
×30×30×30
5.用竖式计算153×72时，用72十位上的“7”乘153的个位数
字“3”得21，1应和72的（）对齐。
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
（1）个位（2）十位（3）百位
6.列竖式计算。（18分）
63×154=412×23=200×35=
304×25=326×16=450×60=
第二篇：小学四年级湘版下册美术教学计划[范文模版]
小学四年级湘版下册美术教学计划
陈洪任
一、指导思想：
以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教
改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新
与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的
教学方式和自主化多操作学习方式。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：计划明天、走迷宫、我爱校园、
真情对印、记忆大比拼、静物一家、草丛中、恐龙世界、绿色呼唤、
编纸条、花团锦簇、妙笔生花、变化的魅力等内容。
三、学生情况分析：
四年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本
绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在
绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有
待提高。
四、教学目标:
１、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。
２、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。
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