课题开题报告：高校辅导员数字素养的模型建构与提升路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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高校辅导员数字素养的模型建构与提升路径研究

课题设计论证

《高校辅导员数字素养的模型建构与提升路径研究》

一、课题基本信息

课题名称：高校辅导员数字素养的模型建构与提升路径研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：教育研究

课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六

课题申报时间：2023年5月

预计完成时间：2025年5月

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字化、网络化、智能化已成为当代教育的重要特征。高校辅导员作为学生思想政治教育工作的骨干力量，其数字素养水平直接影响到学生思想政治教育工作的效果。然而，当前高校辅导员数字素养普遍较低，缺乏有效的模型建构与提升路径，严重制约了学生思想政治教育工作的深入开展。因此，开展高校辅导员数字素养的模型建构与提升路径研究，对于提高辅导员数字素养水平，推动学生思想政治教育工作创新发展具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状：国外对数字素养的研究起步较早，主要集中在数字素养的概念界定、评价指标体系构建、提升路径等方面。例如，美国教育技术协会（ISTE）提出了数字素养的六个维度，包括信息素养、技术素养、社会情感素养、创造性素养、批判性思维素养和公民素养。同时，国外还开展了大量的实证研究，探索了数字素养提升的有效途径。

国内研究现状：国内对数字素养的研究相对较晚，但近年来发展迅速。研究主要集中在数字素养的概念界定、评价指标体系构建、提升路径等方面。例如，我国教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》，提出了数字素养的五个维度，包括信息素养、技术素养、社会情感素养、创新素养和公民素养。同时，国内还开展了一些实证研究，探索了数字素养提升的有效途径。

发展趋势：随着信息技术的不断发展，数字素养的研究将更加深入和系统。未来，数字素养的研究将更加注重以下几个方面：一是数字素养的概念界定将更加清晰和准确；二是数字素养的评价指标体系将更加科学和完善；三是数字素养的提升路径将更加多样化和个性化；四是数字素养的研究将更加注重跨学科和跨领域的合作。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在构建高校辅导员数字素养的模型，并探索有效的提升路径，以提高辅导员数字素养水平，推动学生思想政治教育工作创新发展。

研究内容：

高校辅导员数字素养的概念界定与评价指标体系构建；

高校辅导员数字素养现状调查与分析；

高校辅导员数字素养提升路径的探索与实践；

高校辅导员数字素养提升的效果评估与反思。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、实验法等多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性。

研究路径：

文献研究：查阅国内外关于数字素养的研究文献，了解数字素养的研究现状和发展趋势；

问卷调查：设计高校辅导员数字素养现状调查问卷，对高校辅导员进行问卷调查，了解其数字素养现状；

访谈：对高校辅导员进行访谈，深入了解其数字素养提升的需求和困难；

实验研究：设计高校辅导员数字素养提升实验，通过实验研究探索有效的提升路径；

效果评估与反思：对实验效果进行评估，总结经验教训，提出改进建议。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：

构建高校辅导员数字素养的模型；

提出高校辅导员数字素养提升的有效路径；

形成高校辅导员数字素养提升的实践案例；

发表相关学术论文，为高校辅导员数字素养研究提供理论支持。

成果形式：

研究报告：详细阐述研究过程、结果和结论；

学术论文：发表在相关学术期刊上，提高研究成果的学术影响力；

实践案例：形成可推广的实践案例，为高校辅导员数字素养提升提供参考；

教育培训：开展高校辅导员数字素养提升的培训，提高辅导员的数字素养水平。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：

2023年5月-2023年6月：完成文献研究，明确研究目标、内容和方法；

2023年7月-2023年8月：设计高校辅导员数字素养现状调查问卷，进行问卷调查；

2023年9月-2023年10月：对高校辅导员进行访谈，深入了解其数字素养提升的需求和困难；

2023年11月-2024年2月：设计高校辅导员数字素养提升实验，进行实验研究；

2024年3月-2024年4月：对实验效果进行评估，总结经验教训，提出改进建议；

2024年5月-2025年5月：撰写研究报告、学术论文和实践案例，开展教育培训。

人员分工：

张三：负责课题的总体设计和研究方向的把握，撰写研究报告和学术论文；

李四：负责文献研究和问卷调查，整理和分析数据；

王五：负责访谈和实验研究，撰写实践案例；

赵六：负责教育培训，总结经验教训，提出改进建议。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：

文献检索费：5000