清华大学统计学研究中心2025级统计学博士生培养方案.pptxVIP

清华大学统计学研究中心2025级统计学博士生培养方案

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.培养目标与培养要求

2.课程体系

3.学位论文要求

4.学术交流与科研实践

5.学术道德与规范

6.学位授予与考核

7.师资队伍与资源

01

培养目标与培养要求

培养目标

培养高素质人才

旨在培养具有扎实统计学理论基础和宽广知识面的高级专业人才，预计毕业时，学生将掌握至少5门核心统计学课程，具备独立进行科学研究的能力。

强化创新意识

通过设置创新性课程和实践项目，培养学生的创新思维和科研能力，预计学生将参与至少2项创新研究项目，发表1篇以上学术论文。

提升国际视野

鼓励学生参与国际学术交流，预计每年将有至少10%的学生有机会出国交流学习，以拓宽国际视野，了解世界统计学发展前沿。

培养要求

知识结构

要求学生掌握统计学基本理论和方法，熟悉至少3种统计软件操作，完成至少8门专业课程学习，确保扎实的理论基础和技能基础。

科研能力

培养学生独立开展科研工作的能力，要求在导师指导下，至少完成2项科研课题，并撰写一篇高质量学术论文，提升科研创新能力。

综合素质

注重学生综合素质的培养，包括英语听说读写能力、团队合作精神和沟通能力等，预计通过各类活动，学生将提升至少5项综合素质指标。

培养特色

交叉学科培养

与计算机科学、经济学、生物医学等领域交叉融合，提供跨学科课程和项目，增强学生的综合应用能力，预计每年至少开展5项跨学科合作项目。

国际视野

定期邀请国际知名学者进行学术讲座，组织学生参加国际学术会议，拓宽国际视野，每年至少有10名学生有机会出国短期交流学习。

实践导向

强调理论与实践相结合，学生需参与至少3个实践项目，包括企业实习、社会调查等，确保学生将所学知识应用于实际问题的解决中。

02

课程体系

学位课程

核心理论课

涵盖概率论与数理统计、多元统计分析、时间序列分析等核心课程，学生需完成至少6门，深入掌握统计学基础理论。

专业深化课

提供包括生存分析、回归分析、贝叶斯统计等深化课程，鼓励学生选修3门，提高专业知识的深度与广度。

方法论课程

包括统计软件应用、数据挖掘、机器学习等，要求学生掌握至少2门，以便能够熟练运用现代统计工具进行分析。

选修课程

应用统计学

包括市场分析、金融统计、生物统计学等应用方向课程，学生可根据兴趣选择，拓宽应用领域知识，预计选择人数占总人数的30%。

高级统计方法

提供如高维数据分析、随机过程、贝叶斯统计等高级课程，旨在提升学生的研究水平和创新能力，每年至少有20名学生选修。

跨学科课程

开设与计算机科学、经济学、心理学等交叉学科相关课程，如数据科学、经济计量学等，鼓励学生跨领域学习，每年选修人数达到15%。

实践课程

实习实训

与多家知名企业合作，提供实习实训机会，要求每位学生至少完成2个月的企业实习，以增强实践能力和就业竞争力。

科研项目

鼓励学生参与导师的科研项目，每年至少有50%的学生参与，通过实际操作提升科研水平和创新能力。

社会实践

组织学生参与社会调查、志愿服务等活动，每年至少开展10项社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。

03

学位论文要求

论文选题

选题方向

鼓励学生结合导师研究方向，选择与实际应用紧密相关的题目，如大数据分析、生物统计等，确保论文具有实际应用价值。

创新性要求

论文选题需具备创新性，鼓励学生提出新的研究方法或解决实际问题的新思路，每年至少有15%的论文被国际学术会议接收。

跨学科融合

支持跨学科研究，鼓励学生将统计学与其他学科相结合，如经济学、心理学等，促进学科交叉融合，每年有20%的论文涉及跨学科内容。

论文撰写规范

格式要求

论文格式需遵循学校统一规范，包括字体、字号、行距等，确保排版整洁，每年对格式错误的论文进行至少2次集中培训。

结构规范

论文结构应包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分，确保逻辑清晰，每年指导学生完成论文结构优化超过30篇。

引用规范

要求正确引用参考文献，遵循学术规范，避免抄袭，每年进行至少1次学术诚信教育，确保学生了解并遵守引用规则。

论文答辩要求

答辩准备

学生需提前准备好答辩PPT，内容涵盖研究背景、目的、方法、结果和结论，通常答辩前需进行至少2次模拟答辩，以提高答辩质量。

答辩过程

答辩时长通常为20-30分钟，包括自我介绍、PPT展示、回答提问等环节，要求学生清晰表达，逻辑严密，每年至少有80%的答辩学生表现出色。

评价标准

答辩委员会根据论文质量、答辩表现、专业知识掌握程度等进行综合评价，每年有超过95%的答辩学生获得优秀或良好评价。

04

学术交流与科研实践

学术交流活动

学术讲座

定期举办学术讲座，邀请国内外知名学者分享最新研究成果，每年至少举办10场讲座，覆盖统计学各