平面向量数量积及其应用.pptVIP

例二.（数量积一第15题第2问）已知且向量与的夹角为，试求的取值集合，使（）与（）的夹角为钝角例二.数量积一第15题第2问解右边不等式可得0,但左边不等式解答比较复杂，所以，我们可以考虑在余弦小于0的情况下去掉夹角为180度的情况，即去掉两向量平行的情况，所以本题的解答如下：分析：两向量的夹角公式为则当两向量的夹角为钝角时有-10由题意：（）（）0且（）与（）不平行即且≠且≠∴且≠1思考：两向量夹角是锐角的等价条件是什么？2小结：解题时若计算复杂则容易出错，大家要善于化繁为简，有时，稍作变动就能大大简化计算，使问题得以更好的解决.3例三.数量积二第10题已知向量=，向量=，求的最大值.01解法一（代数方法）02例三.数量积二第10题解法二（几何方法）xyoB如图，用表示，以O为圆心，2为半径作圆，则2可看成以O为起点，终点在圆O上的向量，由向量减法的几何意义可知答案为4小结：向量有数和形两种表示方法，有时，数形结合可使问题的解决更加方便例四.数量积二第15题已知：，存在实数和，使得，且，试求的最小值。分析：本题是涉及两个字母的最值问题，且不可用基本不等式，所以考虑利用等量关系互相表示，转变为关于其中一个字母的函数来处理.解答如下:由条件得：，，由，得=0，即=0，则有则=则当=-2时，有最小值∴小结：有一些解答题看似字母比较多，比较复杂，但如果耐心将题目看完，将题给的每个条件都稍作化简，联系“已知的是什么?”,“所求的是什么？”，“中间搭哪一座桥？”，很多问题都会变得清晰明了，从而迎刃而解了.本题涉及关于两个字母的表达式的最值问题，这类问题往往从（1）基本不等式（2）等量代换这两个方面去考虑.本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网知识回顾定义：平面内两个非零向量的数量积（内积）的定义向量夹角的概念：平移两个非零向量使它们起点重合，所成图形中0?≤?≤180?的角称为两个向量的夹角=规定与任何向量的数量积为0知识回顾2．向量的数量积的几何意义：数量积等于的长度与在方向上投影的乘积3．两个向量的数量积的性质：设，为两个非零向量，是单位向量，是与其它向量的夹角（1）